南开新闻网讯（通讯员 王玉会）9月28日，由南开大学国际教育学院和汉语言文化学院举办的“国际中文教育青年学者沙龙”顺利举行。讲座以“国际中文教学的困境与远景”为主题，特邀美国华裔学者、教育家、普林斯顿大学东亚系周质平教授主讲。国际教育学院与汉语言文化学院班子成员、中青年骨干教师及全体硕博研究生80余人共同参会。讲座由国际教育学院和汉语言文化学院院长袁明鉴教授主持。
讲座开始前，学院举行了致聘仪式，聘请周质平教授担任国际中文教育专业硕士研究生校外导师。
袁明鉴在开场致辞中表示，南开大学与普林斯顿大学的合作不断深化，周质平教授作为这一合作脉络中具有标志性意义的学者，与南开结下深厚渊源。“国际中文教育青年学者沙龙”是面向青年教师和研究生设立的系列学术活动，旨在通过这一平台，使每一位青年学者都有机会接触国际中文教育最前沿的思考与最鲜活的实践，从中获得启发，并在理论视野、科研选题和研究方法上有所收获。
讲座中，周质平结合在美从事中文教学五十余年的经历，回顾了中文在海外的传播与发展历程。他指出，随着中国综合国力的提升，海外学习者学习中文的动机逐步从好奇转向实际需要，中文的国际影响力不断扩大。这一变化凝结着中国人民长期奋斗的成果，也为青年学者投身国际中文教育提供了广阔空间。
同时，周质平也强调，国际中文教育发展依然存在隐忧：中文学习人数的增长并不必然带来学术地位的提升。国际中文教育应重视汉语汉字本体研究，立足汉语特点，审慎借鉴教学理论。他结合赵元任的语言研究与教学实践，引用“目见不如耳闻，耳闻不如口说”的论述，强调理解语言规则并不等于能够熟练运用，应通过反复操练推动学习者从“懂”走向“会”，尤其要重视语音教学与及时纠错。而谈及文化教学，他以中英文语境中的“人人”单复数之别为例，生动说明语言本身便蕴含文化，应将文化阐释融入具体语言教学，而非在语言之外另谈文化。
在互动环节，师生围绕课堂活动设计、语音纠错尺度、当代中国叙事及青年教师专业能力培养等问题展开交流。周质平教授建议通过有准备的短剧排演、口头报告等方式组织语言训练，尊重学生的思辨能力，并鼓励青年教师打牢语言文字与文史基础，深入了解近现代特别是当代中国，帮助海外学习者认识真实、鲜活的中国。
本次讲座旨在为师生搭建与国际顶尖学者交流的桥梁，引导青年师生坚定文化自信、厚植家国情怀，将专业学习与国际中文教育实践相结合，在对外教学中讲好中国故事、传播好中国声音，在教好中文、培养人才的具体工作中践行南开人的责任与担当，为推动中外人文交流贡献南开力量。
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