南开新闻网讯（记者 周冰玉 闫瑾 摄影 宗琪琪）9月24日，南开大学在八里台校区省身楼召开教材工作会议，传达学习全国教材工作会议精神，全面总结学校“十四五”时期教材建设工作成效，系统谋划部署“十五五”期间教材建设重点工作，为推进学校教材工作高质量发展，助力加快构建中国特色高质量教材体系谋篇布局、凝心聚力。
校长陈雨露出席会议并讲话。全国教材工作会议发言教师代表、“全国教书育人楷模”、南开大学讲席教授逄锦聚传达会议精神并分享参会感受。校领导赵美蓉、陈军、刘林、梁琪、白承铭、朱守非、曲明军，校长助理于海、校党委常委刘凤义、校长助理李月琳出席会议。有关校领导作工作部署。常务副校长陈军主持会议。
陈雨露在讲话中指出，尺寸教材，国之大者。教材建设是育人育才的重要依托，是立德树人的关键支撑，事关教育强国建设成效，事关党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。我国教材工作取得历史性成就、发生格局性变化，根本在于以习近平同志为核心的党中央高度重视教材工作，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。“十四五”期间，学校教材建设工作卓有成效，核心经验在于学校党委高度重视，逄锦聚教授等教书育人楷模发挥示范引领作用，教材建设委员会及各职能部门、各院系高效组织推动，广大教师积极响应、主动投身教材编写，共同推动学校教材建设工作走在全国高校前列。
陈雨露强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于教材工作的重要指示批示精神，体系化推进“十五五”教材建设专项规划落地实施，构建以中国原创性教材建设为龙头，以国家级教材建设为重点，以校级精品系列教材为基础，底座扎实、内容先进、体系完备的六大系列教材体系，形成梯级推进的良好教材建设格局。要健全体制机制保障，拓展中国原创性教材激励试点范围，持续保障资金投入，严守教材质量生命线，压实主编负责制，完善内审机制，筑牢意识形态安全防线。要做好三大协同，推动教材建设与中国自主知识体系构建、基础科学创新与科技自立自强、“三新”学科建设有效协同发力。要坚持教材建设与课程体系改革协调共进，重视AI时代给教材建设带来的挑战与机遇，同步推进数智化教材建设与新兴学科方向教材开发，持续拓展南开优质教材的国内推广与国际传播。
逄锦聚结合作为唯一教师代表作会议发言的经历，分享了全国教材工作会议的参会感悟。他表示，近年来南开大学教材建设成果丰硕，得到国家高度肯定，相关经验多次获主流媒体宣传推介，南开教材工作者备受鼓舞。结合会议精神，逄锦聚建议持续打造具有全国乃至世界影响力的经典教材，推进教材国际化传播；系统凝练原创教材建设和支持保障经验，为全国教材建设工作贡献“南开模式”；紧跟人工智能科技变革趋势，统筹哲学社科与自然科学教材建设，主动研究人工智能与教材建设融合路径，依托学科优势探索AI赋能教材建设的创新经验，为全国教材改革提供“南开方案”，为教育强国建设贡献南开力量。
李月琳汇报学校教材建设工作的成效与规划。她介绍，“十四五”期间，学校健全教材建设组织机构，完善教材建设管理制度，入选教育部中国原创性教材建设评价激励机制改革试点高校，出台专项激励方案，取得了丰硕的教材建设成果。未来，学校将持续贯彻落实全国教材工作会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，以推进教材思政铸魂、加快自主知识体系构建、“三新”教材提质、数字教材升级、理论研究赋能等为目标，着力完善南开六大系列教材体系，持续巩固教材建设优势，力争取得更大成绩。
会上，五支优秀教材编写团队代表依次作经验交流。刘凤义代表 “中国系列”原创性教材和“经典系列”教材编写组发言，提出教材编写要坚持党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中国实践落实立德树人，强化教材自主原创，以高度的使命感编写中国特色高质量教材。关信平结合“新时代系列”教材《社会建设概论》编写经验谈到，高质量教材意义重大，须体系化推进，要完善保障机制，紧跟时代，持续迭代优化。赵星回顾母国光教授主持编写的“十四五”国家级规划教材《光学》教材传承历程，表示团队将持续做好教材推广、配套资源建设与教学研究，以精品教材助力光电专业人才培养。作为“101计划”核心教材《代数学（五）》主编，邓少强认为依托有力组织保障，采取老教师把控教学根基、青年教师注入现代表达的协作模式是打造精品教材的关键。严振华介绍了战略性新兴领域教材“新能源（能源化学）”系列教材的建设思路。他表示，团队强化顶层设计，搭建“教材—课程—实践—师资”一体化体系，落实主编负责制，并联合高校与产业专家集中攻关，这是教材编撰、落地应用与迭代更新得以持续推进的关键。
各团队纷纷表示，将继续深耕教材建设，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为加快构建中国特色高质量教材体系，建设教育强国作出新时代南开人新的更大贡献。
教材工作领导小组成员、相关部门主要负责同志，各学院党委书记、院长，实体研究机构负责人，部分国家级获奖教材及国家级规划教材主编代表等90余人参加会议。
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