编者按：为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，巩固全国党建工作示范高校创建成效，充分发挥先进典型的示范引领作用，南开新闻网“全国党建工作示范高校建设”专题“基层风采”栏目特增设“主题党日”板块。本板块将择优展示获评天津市教育系统“创最佳党日”优秀活动及南开大学“创最佳党日”活动一等奖的案例，搭建基层党建学习交流平台，推广可复制、可借鉴的组织生活工作法，不断增强基层党组织的政治功能和组织功能，推动党建工作与事业发展深度融合。
南开大学图书馆党委文化建设与学科服务部党支部现有党员7人。支部对标“七个有力”要求，坚持以党建引领发展，以文化凝聚人心，以服务彰显担当，树立“党建+”思维，推动资源协同，确保服务方向与立德树人根本任务保持一致。支部多次获评南开大学“创最佳党日”活动一等奖、二等奖，入选南开大学第五批党建质量提升“对标争先”培育行动计划教工样板党支部。
2025年3月至5月，为纪念周恩来同志诞辰127周年，深化全民阅读，建设书香中国，持续加强馆校合作，以红色资源赋能高校思政课建设，党支部联合图书馆资源建设部党支部，机关党委学生工作部党支部、教师工作部党支部开展了“书香映海棠 使命勇担当”主题党日活动。活动通过基地建设、参观、实践、党建业务交流、展览、讲座等形式，推进全民阅读与红色文化育人，引导师生坚定文化自信，厚植爱国情怀。活动获评南开大学2024-2025年度“创最佳党日”活动一等奖，并于近日入选天津市教育系统2024-2025年度“创最佳党日”优秀活动。
缅怀伟人风范 传承恩来精神
参加活动的党员们在周恩来邓颖超纪念馆内合影
在3月5日周恩来同志诞辰127周年纪念日，支部与周恩来邓颖超纪念馆党总支联合开展了“为中华之崛起而读书——纪念周恩来同志诞辰127周年活动”暨联合党日活动，签约共建“周恩来邓颖超纪念馆—南开大学图书馆阅读推广基地”，在周恩来邓颖超纪念馆西花厅“海棠书香”阅读空间内集中展示两馆馆藏图书文献资源，邀请南开师生到馆面向公众开展阅读推广文化活动，推进“一站式”学生社区建设，搭建阅读学习伟人事迹的展示交流平台。
“周恩来邓颖超纪念馆—南开大学图书馆阅读推广基地”内部照片
支部党员代表、南开大学教师代表、“周恩来班”和恩来精神展演团的南开大学学生代表与周恩来邓颖超纪念馆员工现场诵读展演
支部邀请南开大学“丽泽师生共读”活动主讲教师、周恩来邓颖超纪念馆馆员分别向观众推荐分享书籍，呼吁大家走进周恩来邓颖超纪念馆“海棠书香”和两馆共建的阅读推广基地，传承红色基因，汲取奋进力量，让红色精神在新时代绽放出更加耀眼的光芒。支部党员代表、南开大学教师代表、“周恩来班”和恩来精神展演团的南开大学学生代表与周恩来邓颖超纪念馆员工，通过现场诵读展演，追思和学习周恩来同志作为中国共产党人杰出楷模的崇高精神，立志将周恩来精神传承下去，在各自岗位上为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
回溯南开岁月 宣传公能精神
南开大学“丽泽师生共读”活动主讲教师、校史研究室主任陈鑫作“海棠之声”讲堂首期讲座
活动邀请南开大学“丽泽师生共读”活动主讲教师、校史研究室主任陈鑫走进周恩来邓颖超纪念馆“海棠之声”讲堂首期讲座，以“周恩来与公能精神”为主题，为天津中学高二学生及南开师生带来一场兼具历史深度与现实意义的分享，引领青年学子走进周恩来的南开岁月，感悟“允公允能 日新月异”的精神内涵，鼓励同学们学习周恩来在困境中奋进的勇气、在磨砺中积淀的智慧，将“小我”融入“大我”，以“日新月异”的进取精神，在新时代践行“公能”校训的新内涵。
激发奋进力量 提升文化育人成效
南开大学丽泽读书协会的四位学子齐诵《大江歌罢掉头东》与《赤光的宣言》
活动邀请南开大学丽泽读书协会的四位学子，在周恩来邓颖超纪念馆海棠节活动中齐诵《大江歌罢掉头东》与《赤光的宣言》两首诗，以诗回望历史，用青年之声致敬周恩来总理的赤子之心，让周恩来精神在新时代更加熠熠生辉。参与活动的同学表示，能够走进周恩来邓颖超纪念馆，沉浸式诵读周恩来总理青年时代时所作的诗词，激励了自己在新时代以周恩来学长为榜样，不负韶华，努力成长为堪当大任的新青年。
在本次活动中，通过共建阅读推广基地，南开大学和周恩来邓颖超纪念馆实现了资源共享、优势互补，充分发挥了红色经典书籍、革命文物的重要作用，为校园文化建设注入新的活力。
活动被学习强国平台、中央广电总台国际在线、天津日报、今晚报、天津教育报、天津北方网、南开大学报、南开新闻网、南开大学微信视频号等校内外媒体宣传报道，相关词条“周恩来邓颖超纪念馆—南开大学图书馆阅读推广基地”被百度百科收录。
阅读推广基地的共建是以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业，推动全民阅读和文化传承发展的重要举措，充分发挥了图书馆的馆藏资源优势和专业特色；组织开展的思政教育、志愿服务、学术研究等系列活动，创新了高校与文化机构的合作机制；同时进一步加强了校内外相关部门的沟通协同，探索“一站式”学生社区建设的新模式，为师生提供了更加丰富、更加深刻的精神滋养。（李诗苗供稿）
|
