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【庆祝第40个教师节】李朝阳:坚持信任和尊重,做学生成长路上的引路人
来源: 南开大学新闻网发稿时间:2024-09-13 07:40

  编者按:为庆祝第40个教师节,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。日前,南开大学举行教师节表彰大会,隆重表彰在教学育人等各项工作中作出突出贡献、取得优异成绩的集体和个人。我们特刊载表彰大会上6位获奖教师代表的发言,宣传他们教书育人的优秀事迹,发挥榜样力量,营造尊师重教的浓厚氛围。

  尊敬的校领导、尊敬的老师们:

  大家上午好!

  金秋送爽,序属三秋。在这个属于教师的光荣日子里,我非常荣幸在这里代表班导师发言。

  习近平总书记指出:“老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。”回顾我的求学之路,我幸运地遇到了许多好老师,而我也渴望成为像他们那样的人。2017年,我留学归国加入材料科学与工程学院大家庭。七年间,先后担任了两个班级的班导师。“班导师”这三个字,对我而言,既是责任,也意味着使命和奉献。

  或许有人会问,作为肩负着繁重教学科研任务,且尚在考核期的青年教师,为何会选择担任班导师?事实上,担任班导师,确实需要投入大量的时间和精力,但我坚信,要想成为一名优秀教师,需要了解学生、引导学生、爱护学生,与学生们共同成长。班导师的经历也进一步印证了我的想法,以爱为名、教书育人,以爱育爱、同向同行,就能够与学生们共同成长进步,获得无限精彩!

  要成为一名合格的班导师,光有热情是不够的,还要讲究方式方法。首先要做到充分的信任和尊重,成为学生的良师益友,陪伴他们顺利地适应大学生活,成为他们信赖的“大家长”。而我也常常思考如何更好地融入学生集体,成为他们愿意倾诉和依赖的导师。幸运的是,通过我的真诚和努力,成功地与同学们建立了友谊,让他们愿意表达、乐于行动、敢于求助。无论是面对面的交谈,还是电话中的沟通,“导师有约,随时在线”已成为了我的工作准则。

  其次,作为班导师,不仅要了解同学们的思想动态和生活需求,让每位同学都能感受到尊重、关爱与支持,更要努力成为他们成长道路上的引路人。要教会学生如何面对困难、挑战和挫折,如何树立正确的价值观,引导他们抓住机遇,实现自我超越。我坚信,每一位学生都拥有独特的潜力和优势,而我们的使命,就是帮助他们发掘并发挥出这些潜能。课堂中,我开展课程思政教学设计,传递科技报国的信念。课堂外,我鼓励同学们勇于探索自己的想法,注重理论与实践的结合。我支持、带领同学们参与科研“百项工程”“挑战杯”等创新赛事并多次获奖。

  就在不久前的毕业季,我担任班导师的2020级新材料特色班,20名同学中,17人获得保研资格继续深造、2人境外升学、1人就业,班级深造率达95%,就业率100%!着实让我这位“大家长”感到无比欣慰和自豪。

  在担任班导师的这些年,让我有机会一次次审视自己的教育初心,在工作中找到了幸福,在前进中找到了动力,在教书育人中更加坚定信念,在公能日新中赋予教育以生命的温度。借此机会,我要再一次向学校、学院表达最深的感激之情,感谢学校和学院对班导师集体的关心、支持与帮助。

  我想对全体老师道一声:教师节快乐!祝愿南开越来越好,祝愿南开学子学业有成、前程似锦!

  最后,我想说:在南开当老师是一件幸福的事!

  谢谢大家!

编辑:李梦楚

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