陈军（右）
2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出中国特有的教育家精神——心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
师者如光，微以致远。教育家精神正鲜活地体现在每一位教师的日常里：那是每一次备课的深夜、每一次与学生的倾心交谈、每一次面对困惑时的坚守与突破。在第四十二个教师节即将到来之际，本期教育版，我们一同聆听6位老师的讲述，在他们真实而朴素的话语中，感受教育家精神的温度与力量。
——编 者
心有大我、至诚报国的理想信念
“爱国三问”是精神底色
陈 军
我是南开大学的一名教师，也是在新能源电池领域探索的科研工作者。从踏入南开校园的那一刻起，“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这振聋发聩的“爱国三问”便烙印在我心中。它是我的精神底色，也是我带领团队攻坚克难的力量源泉。
关键核心技术买不来、讨不来、要不来。电池是电动车的心脏，是动力之源，储能之基，低空之翼。电池的持续创新和技术迭代是发展大国重器和具身机器人等新质生产力的迫切需求。锚定世界科技前沿与国家能源战略需求，我和团队发起一次次攻坚。
2025年，我们新能源电池教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。我们以“心有大我、至诚报国”为引领，团队45岁以下青年教师占2/3，中共党员近80%，深耕教学、科研、育人一线。
创新靠人才。2019年，我们创办新能源科学与工程特色班，以青年教师为主体，编写了“新能源科学与工程”领域教材，并利用大数据、数字媒体、互联网等技术建设数字教材和知识图谱，让教材与教法更具吸引力。
我们鼓励青年人挑大梁、敢闯“无人区”。团队青年教师和学生以兴趣为驱动，联合攻关，从电解液源头创新，打破了氧配位电解液固有认知，发现氟配位新机制，创制了新的电解液和锂电池体系，成果令人振奋。
不少学生在毕业时说：“老师，真正影响我们的不只是课堂上的知识传授，更是打开了一扇窗，让我们看到并了解到外面的世界，懂得去理解国家需求，不断探索追求。”
我们希望传递给学生的，正是这种家国情怀、全球视野、实践能力和创新精神，让他们成长为中国式现代化建设的栋梁之材。
（作者为南开大学常务副校长、中国科学院院士）
原文链接：人民日报：师者如光 微以致远（深聚焦·教师节特别策划）
|
