南开新闻网讯（通讯员 史歆祺 张思遥 陈靖）为贯彻落实新时代创新人才培养工作，深入推进物理学育人模式改革工作教学研究改革工作，全方位、多角度培养大中学生的物理综合素质，11月23-27日，在教育部物理学育人模式改革虚拟教研室和南开大学招生办公室支持下，南开大学“服务学习：PT育人模式”课程组师生团队赴山西省太原市第五中学校，与该校师生开展交流座谈与服务学习实践活动。
“服务学习：PT育人模式”课程旨在推广物理学术竞赛（Physics tournament，PT）育人模式。为将PT育人模式和物理学术竞赛辐射到中西部地区，同时进一步加强中西部地区交流，课程成立了中西部地区师生活动小组。2023年11月24日，课程组师生于太原市第五中学校举办交流座谈会暨南开大学——太原市第五中学校服务学习课程社会实践基地挂牌仪式。南开大学师生、山西大学代表和太原市第五中学代表参加此次会议。南开大学师生与山西大学教师代表、太原市第五中学校教学主管人员和任课教师们就PT育人思路以及PT育人模式对高中物理教育与学习方法的启发等问题展开了深入讨论。
11月25日-27日，服务学习学生团队与太原市第五中学高中生进行了深入指导与交流。南开大学2022级本科生张子航为同学们介绍了PT的起源、赛制和规则。南开大学2022级本科生易江奕、任诗乐和王晓为同学们带来了一场30分钟的PT展示赛。课程团队成员进行了南开大学招生宣传，结合自身经历为同学们介绍了在南开大学的学习和生活情况，并就同学们感兴趣的问题答疑解惑，充分交流。交流会最后，课程团队太原市第五中学校的学生赠送南开大学招生宣传材料和南开大学文创纪念品，受到高中生们热烈反响。
此次活动受到教育部物理学育人模式改革虚拟教研室、南开大学招生办公室、南开大学山西招生组的支持。通过此次实践，南开大学、山西大学等高校与太原市第五中学校就PT育人模式在中学的推广、高校与中学的协同育人思路和高考招生宣传对接等达成共识；后续将深化高校与中学的交流合作，进一步推进物理学育人模式在高校与中学的综合改革，提升高中物理素质教育，为南开大学储备优质生源。
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