南开新闻网记者 李享 摄影报道
春满南开，桃缀芳枝，新开湖畔，游鱼竞跃。春日南开园，处处洋溢着鲜活的暖意。这份暖意，离不开水的滋养。水润草木，方得满园芳华；水润心田，方有奋进身姿，每一滴水都承载着生命的重量。今年3月22日是第三十四届“世界水日”，3月22日至28日是第三十九届“中国水周”，在社会各界的目光都聚焦于爱水、节水的今天，让我们一同走近一位深耕饮用水安全保障、新污染物治理及污水深度处理等水科学领域研究的南开人。
她是2025年度“南开大学卓越教学奖”、2024年度“宝钢优秀教师奖”、首届“南开大学教育教学优秀青年教师奖”获得者，天津市生态环境局“新污染物污染与管控”首席专家，环境科学与工程学院教授、博士生导师鲁金凤。
饮水思源：传承三代初心，坚守护水使命
“我家三代人，都在和水打交道。”鲁金凤与水的缘分，始于家族三代人的护水传承。她的家乡山西省朔州市位于桑干河上游，因地理、气候和产业多重原因，长期面临水资源短缺问题。儿时的她，常跟着姥姥在高坡上挑水，一桶桶清水盛满了生活的艰辛，也让她早早懂得了水资源的珍贵。“小时候全镇都没有公共自来水。挑水的辛苦让我明白，每一滴水都不能浪费。”
“我的爷爷曾是村里雨量站的辅助工作人员，没有正式公职，没有丰厚报酬，一个月仅有十几块钱，却把这份‘护水’的责任看得比什么都重。”鲁金凤回忆道。每逢暴雨倾盆，即便已是七十多岁的高龄，无论道路多么泥泞，爷爷总会披上雨衣，步履蹒跚地赶往雨量站，再奔赴远方的邮局，第一时间将雨情以电报报送北京，只为筑牢防洪防线，守护家园安宁。
鲁金凤的父亲，则将毕生心血倾注于解决山西省水资源短缺的大型跨流域调水工程——万家寨引黄工程，在供水保障与生态补水的岗位上默默耕耘。这份刻在童年里的记忆，成为她日后深耕水环境领域、守护绿水青山的初心原点。循着祖辈与父辈的足迹，她和弟弟妹妹一同接过家族护水的接力棒，立下投身水资源保护事业的誓言。
水滴石穿：深耕科研赋能，践行护水担当
在哈尔滨工业大学给水排水、市政工程专业求学的时光里，鲁金凤凭借不懈的努力，取得了学年专业第一的优异成绩，更早早加入科研团队，参与哈工大第一届科技创新项目。她和团队一起，研制出用树脂吸附水中有机物的小装置，凭借扎实的专业能力和全力以赴的态度，斩获学校一等奖。“那时候我没有电脑，就跑到同学的宿舍熬夜写报告，那种为科研全力以赴的感觉，让我彻底爱上了这个领域。”回忆起那段时光，鲁金凤眼里满是热忱。多个暑假，她放弃回家的机会，一头扎进实验室锤炼本领，也更加坚定了一生用专业力量守护水资源的决心。
获得博士学位后，鲁金凤选择来到儿时仰慕的南开大学从事科研与教学工作。“我特别喜欢南开，这里的一草一木，我都热爱。在我心里，最美好的画面，就是和爱人在下课后，一同漫步在校园里。”她还清晰地记得，当年在南开大学环境科学与工程学院面试时，自己给出的回答。“虽然后来很忙很忙，在校园里只能骑车匆匆而过。但只要有机会，我都会停下来，好好欣赏南开园的美景。”她笑着说。
鲁金凤的科研之路，始终聚焦于饮用水安全保障的核心痛点。她带领团队针对天津于桥水库藻类爆发、嗅味超标等突出问题，与天津水务集团、天津水务华淼设计院、泰达水业、苏伊士环境（北京）公司等企业深度合作，钻研“藻污同治”技术，提出“以藻治污，藻污协控”的低碳梯级处理工艺，这项成果用于天津引滦原水预处理厂，切实助力天津饮用水安全保障。该成果也荣获天津市科技进步二等奖。她用科研成果真正解决了实际问题，守护了百姓的饮水安全。
在鲁金凤眼中，作为一名高校教师，教学与科研同样重要。她的恩师、中国工程院院士马军对教学的敬畏，深深烙印在她心中。“如果遇到出差，哪怕很晚很晚，马老师也要赶回学校，第二天一定精神饱满地站在讲台，准时给学生上课。他讲课激情四溢，即便身体不适，也从未缺席一节课。”入职前，她特意回到哈工大，录下马军院士的课程，聆听语音语调、模仿课程节奏，汲取教学智慧，最终形成了自己的教学风格，将恩师的坚守与热爱，潜移默化地传递给每一位南开学子。
水润桃李：创新教学模式，传扬护水理念
在南开，鲁金凤将对水的热爱与专业知识，融入每一堂课的细节之中，让护水理念在学生们心中生根发芽。她主讲的“水污染控制工程2-1”不局限于传统课堂的知识传授，而是不断探索“思-融-研-赛-哺”的混合式教学模式，成功入选国家级一流本科课程。她本人也斩获第四届全国高校教师教学创新大赛天津赛区一等奖、天津市课程思政教学名师、天津市首批新工科项目式课程负责人等荣誉，作为第二完成人获得国家级教学成果奖二等奖、天津市教学成果特等奖。同时，她将斯坦福大学“设计思维”理念（同理心Empathize、定义问题Define、生成想法Ideate、设计原型Prototype、测试迭代Test）融入通识课教学，带领团队打造了一门面向全校各专业学生开设的“服务学习：饮用水与健康”课程，让护水理念跨越专业壁垒，通过更多学子传播至公众心中。
这门课吸引了来自医学、法学、材料科学、外语、金融等学科的学生，甚至还有留学生主动参与其中。“我不想只做简单的科普，而是希望让学生经历‘发现痛点—分析问题—解决问题’的完整过程，真正理解水资源保护的意义。”鲁金凤介绍，课程中，学生们会开展“同理心访谈”，深入校园、社区，调研饮用水相关的各类问题，再通过科普视频、游戏盒子、实验装置等生动有趣的形式，将节水护水知识传递给更多人。
有的学生走进天津民园广场，用小游戏向民众科普节水知识；有的学生走进小学，与孩子们热情互动，讲解饮用水健康，热闹得常常拖堂。学生们充分发挥专业优势，打造出一系列兼具科学性与趣味性的科普作品，如“大富翁”版饮水健康游戏、“一公斤盒子”卡牌、可拼装净水器模型等装置，让护水知识变得通俗易懂。
“学生一开始会忽略PPT的重要性，PPT的整洁美观直接影响着科普效果。有的同学上台说话会紧张，经过这门课的锻炼，他们也能自信地开展科普。这种成长，比任何成绩都重要。”鲁金凤笑着说，这门课更重要的意义，是让学生无论走到哪里，都能代表南开的风采，涵养“把小我融入大我”的志愿服务情怀，践行南开“知中国，服务中国”的办学宗旨，成为护水路上的接力者。
水到渠成：凝聚青春合力，绘就水网画卷
在同事和学生的印象里，鲁金凤总是步履不停，保持着高强度的工作状态，休息时间几乎都在凌晨一点以后，遇到紧急任务更是常常通宵达旦。“即便老师日常工作已经很繁忙，她依然用心陪伴每一位学生，耐心指导每一个科研项目，关心我们的生活，鼓励我们将感兴趣的方向与祖国需要紧密结合。”环境科学与工程学院2025级博士研究生刘鉴仪感动地说。
而这份对水的热爱与坚守，也悄悄影响着鲁金凤的家人。“我儿子从小就跟着我参与各类节水护水科普活动，现在他爱上了生态摄影和视频制作。我还要常向他‘讨教’如何用AI技术赋能科普工作。”鲁金凤说，在耳濡目染中，儿子悄然传承着家族的使命初心，成为护水路上年轻的参与者。
谈及今年中国水周“国家水网 世纪画卷”的主题，鲁金凤表示：“国家水网的构建，不仅是水系的连通，更要借助AI大数据实现智能化升级。以前我们在松花江采样，一天都耗在船上，效率低且水质测定易受时效影响；现在布设的智能监测站，能实时回传各类指标数据，快速实现预警。”她认为，国家水网的智能化，是未来水资源管理的重要方向。
作为深耕水领域近三十年的专家，鲁金凤也给普通公众提出了力所能及的节水护水建议：“日常可以做好水的二次利用，比如用清洗废水浇花、冲厕所；冲马桶时按需按按钮，避免浪费；不要乱扔垃圾，防止垃圾被风吹入水体造成污染；洗漱时控制水龙头流量，杜绝跑冒滴漏。这些小事看似微小，却能汇聚成护水的强大力量。”
从山西桑干河畔的挑水女孩，到南开讲台上的护水使者；从家族传承的初心，到教书育人的坚守；从实验室的科研探索，到社区里的科普实践……鲁金凤始终践行着“守护水资源”的承诺，不仅教会学生专业知识，更传递着环保人的敏锐与担当。“作为环保人，任何事件都要想到与我们的专业相关，地震后的水体防疫、藻类爆发后的水质保障……我们始终要冲在前面”
春日南开，桃花灼灼，碧波漾漾，正如鲁金凤对生态保护的深情，生生不息。周三晚上的课程结束后，她欣喜地发现津南校区公共教学楼对面的河堤，已是桃花满岸、灿烂盛放，恰如初到南开园时看到满园芳菲的心动与美好。
鲁金凤怀揣着这份赤诚热爱，于满园春色中骑上单车，向着前方，再次出发。
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