南开新闻网讯（通讯员 何思锦）5月12日，由校党委研究生工作部主办，文学院承办的“导师有约”系列讲座在线上举行。文学院艺术设计系教授谢朝应邀为全院师生带来一场题为“专业研究与创新能力培养”的精彩讲座。
谢朝教授的讲座从“‘学习’与研究”、“‘研究’的要点”、“创新能力培养”等三个方面展开。首先，在“‘学习’与研究”部分，强调了“研究”与“学习”的最大区别，在于对专业领域内新现象、新问题与新方法的探索与钻研，在于对发现问题、研究问题与解决问题能力及处理复杂问题的综合能力的培养。
其次，在“‘研究’的要点”部分，分别介绍了“研究”在“选题”“过程”以及“成果”等不同阶段的要点。如选题阶段需注重“问题具体”“概念准确”“新颖典型”；过程阶段需注重“专业研究方法论”“逻辑清晰”“有效沟通”；成果阶段需注重“结论具体”“科学客观”“细致甄别”等等。同时，也就文献检索时需注重的问题进行了讲述。
最后谢朝教授分别以学生的一篇课程论文和一项“互联网+”参赛作品为例，分析了 “选题”“过程”和“成果”中的“要点”，在研究中的具体呈现方式。如选题时需以具体的、真实的和清晰的问题为切入点，这要求研究者前期打下扎实的文献基础；研究过程中无论采用什么方法，都应当能够直接扣到要解决的问题上，实现严谨的、自洽的逻辑闭环；研究成果的展示报告中，应当尽可能合理使用图像和表格，以实现高效沟通等等。
讲座的最后，谢朝教授再次强调在“学习”的过程中，不断深化对“研究”的理解与认识；通过专业研究，发掘个人能力，追求专业能力与综合能力的全面成长；通过对实际问题的研究了解社会，努力做到知行合一；树立终身学习理念与习惯，以应对社会未来发展的需要。
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