南开新闻网讯（通讯员 邓榆霏 张云 摄影 王瑾琰）为揭示人工智能技能培训在赋能劳动者职业发展、纾解结构性就业矛盾中的内在机理，近日，南开大学经济学院“智新”实践队赴天津、大连、杭州、深圳开展为期近半月的实地调研。在指导教师张云教授的带领下，调研团队深入政府职能部门、行业协会组织、高校教研一线及企业生产车间，通过多层次、宽领域的实地考察，力求精准透视AI技能培训影响劳动者就业以及收入的作用机制，为构建新时代技能形成体系提供扎实的实证支撑。
实践队员访谈教师
渤海之滨，津门涌动着民生温度。团队首站深入天津润杰培训学校，在一线课堂触摸AI技能培训的真实脉搏。教师坦言，当下最大挑战在于硬件与算力难以跟上技术迭代，却也欣慰地看到“主动学习的人从不焦虑”——一位环境工程专业青年通过培训转身运营新媒体账号，一位自由职业者完成了从“把AI当问答工具”到“用AI构建工作思路”的思维跃迁。AI不是劳动者就业的阻碍，而是普通人改写职业轨迹的“新工具箱”。团队还走访了天津市青年发展促进中心等机构，从政策端补充了观察。
实践队员访谈高校学生
黄海岸畔，校园激荡着思辨浪花。在大连理工大学，团队对多个专业的学生进行访谈，聆听青年一代对AI与就业的认知。理工科学生普遍将AI视为科研赋能的“加速器”，认为创造性思维与专业深度仍是核心壁垒；其中，人工智能专业学生展现出辩证视野——既清醒于重复性岗位面临的冲击，也敏锐捕捉到善用AI可抹平能力差距的机遇；文科学生则将专业能力与AI技术相结合，在跨学科融合中开辟新的可能。同时，团队也线上访谈了大连就业与人才中心，从供需角度印证了结构性矛盾的现实存在。
实践队员与受访者进行交流
钱塘江畔，创新之城奔涌着产研融合的浪潮。在北京航空航天大学杭州创新研究院，团队感受到技术突破的强劲脉动。数字人才中心主任陈梦祥老师的分享引人深思：人工智能对就业市场形成岗位替代、效率赋能与新职业创造三重并行影响，稳就业、促增收的核心不在于教会操作几件工具，而在于通过体系化培训培育兼具行业经验与创新能力的复合型人才。她提出，政府、高校与科研机构应构建政产学研协同育人机制。另外，团队还走访了浙江数字技术人才就业实训基地与杭州市人工智能学会，丰富了对培训生态的认知。
实践队员观看受访企业介绍视频
南海之滨，先锋之城矗立在产业前沿的浪尖。深圳市人工智能行业协会代表指出，AI短期内对就业冲击有限，更多是推动技能转型而非淘汰岗位。他特别警示了“消费AI”的误区——许多人将知识外包给AI，却误以为自身能力在增长，实则并未获得真正成长。访谈之余，团队参观了深圳科学技术馆等机构，拓展调研的广度与深度。
从渤海湾到南海边，四座沿海城市因水而兴，也在智能化浪潮中以各自姿态回应时代叩问，共同织就一幅AI技能培训赋能劳动者的立体画卷。调研让团队深刻认识到：AI技能培训的本质，不是简单的工具教学，而是思维方式的重塑与能力结构的升级。唯有主动拥抱变化、坚持终身学习，方能在AI时代的浪潮中行稳致远。
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