由搜狐发起并联合主办的第三届商学院院长论坛于1月15日成功召开，会前南开大学商学院院长李维安教授接受了搜狐教育频道记者的专访。李维安教授就结合南开大学商学院的发展历程，回顾了中国MBA教育15年取得的成果；针对目前热门的“国际化”“社会责任感”等关键词也发表了自己独特的看法，并一阵见血的指出中国企业家缺乏战略性思维和合规性意识，中国商学院教育任重而道远！

　　一、回顾中国MBA教育15年的发展历程

　　南开大学商学院最早尝试MBA国际合作

　　搜狐教育：欢迎李院长参加搜狐举办的第三届商学院院长论坛并担任大会主持人。首先请您谈一下南开大学商学院的发展历程？

　　李维安：南开大学商学院有着悠久的历史，在1919年办校之初就有商科，当时老校长、我国著名的管理教育家张伯苓先生提出“商以富国”，现在看起来还是很有远见的，是我们商学院的一个目标。1924年就成立了商学院，经过多少载的风雨，解放后初期50年的调整，80年代商科、商学院进行了恢复，在全国进行了恢复。当时1982年和加拿大约克大学等共三所大学合作办了MBA，1983年招生，被称为南开约克模式，这个可以说我们国家比较早的进行的MBA国际合作的学校。1991年正是在这个基础上，我们国家开放并正式导入MBA教育，所以到现在是15周年。当时MBA项目论证的时候，南开大学担任组长单位，当时金融学校钱荣昆先生担任组长，南开大学作为9所院校之一首批试办MBA，走过了15年的整个历程。

　　搜狐教育：您最有资格回顾15年MBA教育的发展历程。

　　李维安：当时我们首批全国一共招了80多位MBA，南开大学算多的，因为9所里我们招了13位。可以说南开大学和大家一起见证了整个中国MBA教育的发展过程。

　　南开大学商学院的四大特色

　　搜狐教育：南开大学MBA项目是怎样一种风格？

　　李维安：南开大学MBA项目第一个特点是坚持国际化背景下的本土化。我们MBA项目要坚持国际化，南开大学MBA项目最早的起源是国际合作过来的。MBA项目本身，包括叫MBA，本身就是一个国际化的产物。但是中国的MBA项目主要的历史责任还是培养中国企业，发培养中国进入国际化竞争所需要的人才，所以必须要有本土化的特色。南开大学从一开始就是一直坚持国际化、本土化相结合的特点。

　　第二个特点，我们的MBA项目强调宽基础、重应用。作为一个经营者，或者作为一个职业经理人，做管理的时候不能局限在一个面，而且在管理上我们也不能光局限在培养素质，南开大学的MBA基础很宽。再一个，MBA是一个应用型的学位，主要在于为经济发展、企业管理，提升他的能力，而不是局限于能考试。南开大学商学院不光在选拔和培养上，最后在学员的就业开发和导向上，注重设计很多应用型的课程，实践演练型的办法案例。这是第二个特点。

　　第三个特点，南开大学MBA特别强调团队精神，一个教师队伍如果没有团队精神，难以培养出有团队精神的学员。举一个例子，我们很早就导入了课程组建设，一门课很多老师讲，我们坚持课程组一起讨论怎么报选教材、案例共享、总结，这是一个。同时，强调学员的团队精神，因为当今的管理时代不是单打一或者单打独斗，要发挥金融家、企业家的个人能力，也要发挥团队的力量，这是我们一个很重要的特点。

　　最后一个特点，我们是按企业的需求来培养人才，这个特点表现在我们设计了一些新的课程，及时接受企业的反馈；另外一个表现在我们2001年开始在全国率先推出了双导师制度，双导师制度就是MBA学员同时配一个学校的导师，一个企业的导师。企业的导师一般是有金融业绩的高管，同时尽可能有研究生学历。为什么要配两个导师？就是解决管理的科学性和艺术性的结合。管理没有科学性，没有科学知识，学员凭什么来学习？有人说管理教育最大的问题在于不会赚钱的人教人怎么赚钱。有的老师去办企业不一定做得好，这说明管理还有一个艺术性在里面。因此，给每个学生配一个做企业管理的老师做兼职导师，做应用的时候找他们，做论文，做企业实践项目，由他们来带，两个人共同来带，这样就有利于培养企业需求型人才。包括现在有的兼职导师指导学生做论文，学生毕业就有的当上导师的助理或助手了，这也是我们的一个特色。

　　总之，经过这15年的历程，我们的MBA教育跟全国其他商学院的同仁一起，沿着国际化这个轨道，紧贴着中国改革实践对企业管理的需求，不断探索，为国家培养了一批合格的人才。当然，这个路子我们还要在15周年之际进行总结，怎么样上一个新的台阶，真正的使MBA教育，使管理教育服务于中国的经济发展和企业管理的现代化。

　　二、中国商学院教育发展的两大瓶颈

　　商学院的管理治理落后于企业的管理治理

　　搜狐教育：您是专门研究公司治理的，实践中，您是如何治理您带领的南开大学商学院管理团队呢？

　　李维安：我当商学院院长，今年是第四年头。当年我从国外回来，到南开一年后就担任商学院院长，我提出一个建院的理论是：教授治院、干部管院。治就是治理，把握学院的大方向，大政策；管就是管理、服务，教师队伍、干部队伍两个构成的。

　　搜狐教育：您把学院当做公司来治理？

　　李维安：当时这个办院理念引起了一定的争议，但是在实践中我是尽量按照这个做的。我总是认为教MBA的教育单位，不能在管理治理上落后太多，实际上学校的管理治理不如企业，这是一个大家都看到的事实。

　　有一个笑话，一个大学的老师教管理，他讲管理的应用时，说到一个单位看他管理怎么样，用鼻子闻闻走廊厕所的味道就知道他的管理怎么样了。正好课堂斜对门就是学校的厕所，说难闻的不行，学生说老师你怎么不实践一下，这是一个例子。这十年来南开大学商学院在继承历史的发展的基础上，走了三个大步，第一步是我们独立出来一个商学院。以前管理学科没有分门类，设的学位都叫经济学硕士、经济学博士。1996、1997年我们独立出来一个商学院，以管理门类建的商学院，当时单位系所都很喜欢这个。第二大步，南开大学在国内很早，第一个改革，率先导入了实体学院制，以前系是实体，学院是虚的，南开第一个导入教职工全部下岗，重新竞聘上岗，按需上岗，这是1997年。

　　搜狐教育：当时遇到的阻力肯定相当大？

　　李维安：很大，原来都是系主任相当于处长，副主任相当于副处长，党支部书记也是处长，后来成立一个实体学院，学院是处级了，那原来的职位就没有了，职位减了很多。这实际上触动了学校的官本位制度，学校到底是以官职高低来导向还是以学术高低来导向？这是很重要的。在这个基础上，我们正式从国外引进人才进行学科建设，经过了三年，我们商学院就进入了快速发展时期，原来商学院仅有一个博士点，到了现在七个博士点，原来商学院三个系，后来发展成八个系，本科专业11个，13个硕士点，专业学位我们从MBA、EMBA、MPCC，工程硕士项目管理都发展起来了，成为南开大学最大的一个管理学院，现在统计了一下，这十年左右，给国家培养了一万多各类管理人才，都是学位性的，不包括短期，就是本科、硕士、博士，2000多位MBA学员。第三大步，这几年后我们又确定了学员发展的国际化方向，不光是引进人才、教学理念，然后培养人才在科研上逐渐的和国际接轨。所以我提出南开大学商学院的三个方向，一个是建设国际化的商学院，第二是建设重点突出，全面发展的商学院，第三个是建设创新和谐的商学院。其中国际化是摆在第一位的。

　　国际化师资不能为了引进而引进

　　搜狐教育：南开大学商学院引进海外教授方面是怎么样一个情况？

　　李维安：我们商学院引进海外教授，形式是多样的，和兄弟院校一样，不一定全部一步到位。我们通过合作研究，通过短期教授，慢慢弄成长期，不光为了引进而引进，而是把现有的教授也组织起来，共同朝着国际化方向努力，这是一个很重要的问题。国际化并不是拿来主义，怎么样通过国际化把原有的教师队伍也带起来，这样两股合在一起，引进的和原有的合在一起，才是最好的。做科研也是这样，你去美国买篇论文，美国的论文都写上中国的名字，那中国就发达了？MBA也是这样，国际化，如果全拿美国的，都让外国老师上课，那不如到外国办去；全部弄中国这一套也不行。国际化是一个背景，但是落脚是在和本土化的结合。

　　以前招EMBA，学位办规定必须拥有30%以上的海外教师，目的是为了考量国际化程度。但最近不规定比例了，换成提倡引进海外教师，为什么？因为EMBA评估说明，海外教师引进的和国内教师引进的都有好教师，并不是说海外教师引进的受欢迎程度、受教育程度高，国内的很多教师也不亚于很多海外教师。

　　三、展望：提高中国企业家的战略性思维与合规性意识

　　搜狐教育：长江商学院的曹辉宁教授提到中国MBA教育应该是世界MBA教育，您怎么看？

　　李维安：对，这个我们也很受启发，为什么？80年代末、90年代初我们就接待海外的，像纽约大学，MBA学院的访问。海外商学院的大案例没有中国的这部分也不完整。我们要学习世界，同时我们要给国际化做贡献。

　　再一个，我们要培养学员的国际性视野，这个很重要。现在企业为什么做不久，生命周期这么短，一上市出问题了，和国际上的企业，包括培养MBA比较起来，第一个是战略性思维不行，都是短期性思维，光是短期性战略思维不行，这是一个。第二个，合规性意识不强，合规，按规矩做事，意识不强，有空就钻，合规性意识不强。所以，你一到海外就有问题，被人打诉讼。第三个最重要的是国际性视野不行。我们现在大企业被人收购，好的企业被人收购，一出去了，跨国经营遇到问题，很重要的一个问题就是国际性视野不行，所以我们也强调这方面的培养。

　　搜狐教育：中国企业家合规性意识不强，那么商学院在培养管理人才时有没有专治这个病症的方法，例如强调企业家的商德、社会责任感。

　　李维安：你说的这个很重要，现在这是一个世界潮流，让企业家正视社会责任，在中国尤为重要。南开大学在国内率先开设了企业伦理学，讲的是道德的经营，有社会责任的经营。从制度上如何防范，不要违规，这就是公司治理。所以说最早给MBA、EMBA讲公司治理的就是南开大学。最近全国商学院96所MBA商学院院长在杭州开了一个会议，发布的宣言就是正视、倡导、推广社会责任。南开大学也较早的做了这个事情。

　　讲社会责任，其中讲一个合规性，合乎规矩，不要违规，在当前的MBA教育当中有着非常重要的意义。这是中国一个阶段性的特点，为什么？我们中国的企业经营者为什么违规多。我说的这个违规包括广义的违规，因为我们是从计划经济向市场经济过渡、改革，改革就是打破计划经济的条条框框，如果照计划经济的那个做，不行，要违背它。凡是好的企业、好的企业家全是打破计划经济的条条框框，都是广义的违规走过来的。所以商学院教MBA，也教怎么闯过去、绕过去，别老是在那儿等，也是这么一个教育。

　　为什么现在这套行不通，要转向合规教育了？第一个，中国经过多年的改革，制度框架基本建立起来了。比如2006年，新的《公司法》、《证券法》，和国际基本接轨的会计准则都实施了。当下使用的规则是一个已经改革完了的全新东西，所以不能再违规了，这是一个契机。第二个国际化了，走出国门出去上市，到别人的地盘再想绕过去违规，就会遇到问题。开始我们以为海外上市，金融机构可能会有金融风险，投资公司上市是会有投资风险，结果上市后第一个遇到被人弄出来的，大部分是违规的治理风险。

　　不能到别人的地盘再去绕了，人家会惩罚你，这个成本代价太大了。所以我觉得社会责任教育当中，公司治理教育当中，很重要的我们MBA教育要转向合规教育，这个很重要。