【编者按】当前，人类社会正加速迈入数智时代，高等教育也迎来了机遇与挑战相互交织的数智化变革。作为我国人工智能研究和教育的先行者，南开大学立足传统的数理学科优势，超前布局智能学科，以“AI+”学科群为重点，架构交叉融合的创新体系；聚焦国家重大战略，坚持“四个面向”，推进智能领域科研创新和转化应用；全面落笔“AI三篇大文章”，深化产教融合，强化服务支撑，系统构建面向数智未来的人才培养新生态。南开新闻网特推出“AI在南开”系列报道，从学科建设、科研创新、服务国家、人才培养等多重维度，展现数智时代高等教育主动应变、创新求变的“南开方案”。
南开新闻网记者 曹泽怡 南新文
2月21日，南开大学发布消息，学校智能体应用开发平台实现重磅升级，成功集成并正式接入包括“满血版”在内的多个DeepSeek大模型。短短几个小时，这则消息阅读量攀升至8万人次，转发数罕见地达到9900余次。
“我和同学都特别激动，纷纷转发这条新闻，想让人知道我们学校这么重视智能工具的引入”“DeepSeek可以大幅节省前期材料收集和筛选的时间，让我把更多的精力用在学术研究上”“利用大语言模型能整合不同领域的知识，为研究提供灵感和参考”……上线不到一周，师生就已结合各自的需求场景开发8000余个智能体。用户中不乏知名的院士专家、历史学者，几乎覆盖了南开所有学科。
习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调要推进教育数字化。2024年9月召开的全国教育大会强调深入实施国家教育数字化战略。作为教育强国建设的龙头，高等教育迫切需要应数智时代之需，加速推进人才培养路径创新，全面提升人才自主培养能力。
面对数智化革命给高等教育发展带来的新机遇新挑战，面向党和国家对教育数字化建设提出的新部署新要求，南开大学坚持胸怀“国之大者”、高位统筹“战略战术”、全面树立“开放思维”，以实施人工智能赋能人才培养行动计划为契机，聚力推进数智时代人才培养创新的南开实践，为更好服务国家战略需求和应对国际发展变局提供强劲的人才支撑。
拥抱数智变革 优化学科专业新布局
因应时代发展之需，南开大学不断健全科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，大力拥抱数智时代。
学校于2018年成立了人工智能学院、计算机学院和网络空间安全学院、统计与数据科学学院，并顺应数智化时代发展，于2024年将网络空间安全学院更名为“密码与网络空间安全学院”。学校增设网络空间安全、数字经济、密码、智能科学与技术、数智社会与新闻传播等一级学科，建设智能医学工程、网络与新媒体、数据科学等具有发展潜力的专业。
与此同时，南开大学设立多个研究中心，专注于机器学习、自然语言处理、生成式人工智能等关键技术的研究，先后获批“机器人智能感知、控制及应用学科创新引智基地”“可信行为智能算法与系统教育部工程研究中心”“传染病溯源预警与智能决策全国重点实验室”“天津市介入脑机与智能康复重点实验室”，智能技术与机器人系统研究院正式入驻深圳研究院。学校持续打造数字经济交叉科学中心、智能传感交叉科学中心等平台，开设了从本科到博士的全系列课程。
南开大学紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“以学生成长为中心”的教育理念，以“新工科”建设为契机，大力推进教育教学改革，创新构建了“8+4+X”人才培养体系，新生入学后可通过二次选拔进入“智能科学与技术”特色班学习，享受更具学科专业性的师资、课程资源和科研平台。特色班注重培养学生的数学基础、编程能力、算法设计和系统实现能力，并通过项目式学习、科研训练等方式，激发学生的创新潜能。
人工智能学院积极探索人才培养模式，创新开设“人工智能+数学”双学位班，并计划于2025年启动招生。计算机学院依托天津市视觉计算与智能感知重点实验室，创新构建了面向人工智能领域的“新芽计划”本科人才培养体系，以科研启蒙为核心导向，通过系统性科研训练引导低年级本科生早期参与科研实践，着力培养具备创新能力的学术新锐。
“我在金融学院学微观经济学。”“微观经济学研究的是人们怎么做决定，比如消费者怎么买东西，企业怎么定价。这些决策的逻辑，其实和AI里的‘智能决策’很像。其次，微观经济学里有很多关于‘优化’的问题，这种思维和AI里的很多算法是相通的。学了微观经济学之后，我对AI里的优化算法理解得更深了，感觉像是打开了一扇新的大门。”
南开大学通过新增智能金融、商业数据分析与决策、数据智能与社会政策分析、智能医学工程等一批跨学院跨学科的微专业，使学科交叉融合向纵深发展，创新型、复合型人才培养更加便捷。
强化数智赋能 打造人才培养新范式
南开大学始终将人才培养作为核心使命，在人工智能领域积极探索创新人才培养模式。2024年，南开大学启动“人工智能赋能人才培养行动计划”，该计划共分为“AI教育教学篇”“AI技术设施篇”和“AI管理服务篇”。
“AI教育教学篇”主要包括三大任务：构建立体化人工智能课程体系、搭建全方位人工智能产教融合平台、开展多类型人工智能教育教学研究。在课程体系建设方面，“通识选修模块”将面向全体本科生普及人工智能基础知识。“专业进阶模块”主要涵盖人工智能导论、数据统计与处理等多个方向，并设置配套的实验实操课程。“多元拓展模块”重在开设人工智能与其他专业交叉复合衍生的课程，激发学生的跨学科思维。
南开大学与华为公司共同开发了人工智能基座平台和38门高水平示范课程，着手建立人工智能教育教学研究机制，成立各类课程教研室，聘任首席专家，系统打造系列辅修等多层次人才培养项目，推进交叉复合型人才培养。
中国科学院院士、南开大学统计与数据科学学院院长马志明邀请大师名家共同开设“走进人工智能与数据科学”本科通识课，通过“面对面”模式，推动“智能+”学科教育的高水平实践。
南开大学大力推进人工智能通识课程建设，充分发挥人工智能领域知名学者的引领作用和头部企业的创新实践，为4000余名本科新生开设人工智能通识必修课，最大程度实现“在南开，人人都学AI，人人都用AI”的目标。
“AI教育教学篇”发布至今，南开大学已推动建设了185门AI课程，并在多个慕课平台上线，吸引了大量学习者。2024年，由南开大学承担建设的天津市级人工智能通识教育示范课程——“人工智能与创新”和“生成式人工智能原理及其影响和应用”在超星平台正式上线，成为全市大中小学AI教育的必修课。
“AI技术设施篇”旨在构建一个强大的“南开智能体”。通过引入高性能计算力，打造大模型服务与应用开发平台，聚焦业务场景，南开大学将建立起一套完整的AI技术设施网络。这将为校内师生提供丰富的AI创新应用，从而形成一个充满活力的AI应用生态。
“AI管理服务篇”将进一步提升学校的管理服务智能化水平，深入推进“数字南开”智慧校园建设。通过开发数据管理、师生服务与教学服务等多种应用，并结合AI大模型技术，南开大学打造了一个名为“AI小开”的AI融合门户。这一平台将为师生提供便捷、智能的服务体验。一系列数字化基础设施和“AI+教育”场景化应用推动教育教学体系重构，为个性化开展教学科研及校园治理等提供了有力支撑。
加速数智融合 拓展产教融合新边界
数智时代的教育教学、人才培养，需要与产业需求和企业创新实践更加紧密地结合。南开大学持续以高度开放和包容的思维统筹行业领军企业、高水平院校以及科研院所等多方育人资源，深入推进人工智能产教融合平台、人才培养联盟以及实践创新载体等建设，不断拓展人才培养新边界。
学校与华为公司开展合作，基于南开大学-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目，共同开发课程；携手火山引擎合作共建高校数字化创新中心，开展数字校园和智慧教育研究、推进人才联合培养项目、建设实习实训和研究基地；与百度公司达成战略合作，开设基于百度飞桨平台的人工智能基础课程，惠及全校师生。
“理论与实践”“校内与校外”“技术与应用”相融合的多元式赋能培养模式在南开大学逐步形成。
优秀青年人才培养方面，南开大学人工智能领域成果颇丰。
人工智能学院教师杨桐、黎建宇，博士生李威的论文入选“中国人工智能学会博士学位论文激励计划”，计算机学院、密码与网络空间安全学院3名博士生获批国家自然科学基金青年学生基础研究项目，4名博士生论文入选“中国计算机学会优秀博士论文”“天津市优秀博士论文”和“中国图像图形学学会博士学位论文激励计划”，1名博士生论文入选“中国密码学会博士学位论文激励计划”，这些都彰显了南开大学在人工智能领域的科研实力和学术影响力。博士阶段曾获“全国大学生年度人物”称号的卢彪，如今作为青年教师带领人工智能学院学生，朝着技术前沿发起攻关。
与此同时，南开学子在国内外创新赛场和学术竞技舞台上崭露头角、提升本领，屡创佳绩。
2024年，南开大学先后承办和主办了中国高校计算机大赛AIGC创新赛和动感地带AI+高校创智计划，共有680所高校、近一万师生组队参赛。南开大学代表队在两个大赛中均摘得一等奖。
在国际国内顶级赛事中，南开学子多次摘金夺银，展现了扎实的专业功底和出色的创新能力。学生团队荣获世界机器人大赛（WRCC）、中国国际大学生创新大赛、“中国国际大学生创新大赛”“2024年中国大学生机械工程创新创意大赛‘明石杯’微纳传感技术与智能应用赛”、2024年世界机器人大赛北京锦标赛AI WILL太空服务机器人挑战赛、中国自动化学会2024年全国建筑机器人技能大赛等多项赛事金奖、银奖……
“当前，人工智能进入加速发展期，新突破、新技术、新应用快速涌现迭代。南开大学将主动拥抱技术变革，力求做到以智助学、以智助教、以智助管、以智助研，为数智时代人才培养提供有效的‘南开路径’、展现生动的‘南开实践’，为加快推动教育强国建设、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。”南开大学校长陈雨露说。
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