“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这句话一直以来都被视为教书育人的经典名句。时值9月开学季，又恰逢第39个教师节，来自南开大学、北京大学、中国人民大学等高校的名师大家齐聚快手，开启云上课堂，与来自天南海北的年轻人谈古论今，开启了一场别开生面的文化盛宴，引发众多网友点赞。
第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国互联网普及率达76.4％，网民规模达10.79亿。其中，用户规模前三的互联网应用中，短视频达10.26亿人。直观、轻松、即时、体量小的特点，让短视频成为不少人休闲娱乐的首选。近年来，随着短视频直播平台泛知识类创作者大量涌现，“有用”的内容愈发受到关注，短视频直播平台所带来的“知识普惠”的效应也更加显著。
说到知识普惠，既要扩展知识传播的渠道、降低公众接触的门槛，又要保证知识的专业性与权威性。由于短视频直播这一媒介传播速度之快、受众面之广，因此，走进直播间的“知识”更应“提质”，同时兼顾用户需求不断丰富知识类型。在快手开学季100节名师精品课中，我们可以看到，名校大家的加入极大地拓展了高质量知识的边界，覆盖文史哲、经济学、医学等众多领域的学科内容，则很好地满足了不同用户群体的知识需求。
打开快手，你不仅可以聆听教育家、中国古典文学研究专家叶嘉莹讲解诗与词的诞生，也可以与北大中国语言文学系教授戴锦华探讨电影与女性文学，又或者走进北大哲学系教授杨立华的直播间学一点哲学思辨。这里还有剖析《史记》文化魅力的王子今、还原宋朝生活的赵冬梅、解读三星堆文化的陈建立、讲解经济学的林毅夫、品读《资治通鉴》的张帆……在高校里，他们的公开课常常一座难求，如今在快手上，人人都可以成为“旁听生”，汲取知识的养分。
短视频和直播，正在打破知识传播的时空局限，让以往囿于学校围墙的名师精品课走出校门、走到线上，被更多人学起来、用起来。知识理应是“活”的，是可分享的，是流动的。短视频直播不仅打破了传统知识传播的单一性，直播的强互动性更是改变了其固有的展现形式与教授模式。走进名师大家的直播间，我们可以看到，评论区热闹异常，提问互动不仅让知识“活”起来，更是直抵人心，激发受众思考，而这正是学习知识的目的所在，能对所学有所思，构建自己的知识体系。基于此，短视频直播平台也就不再是简单的知识内容的承载体。
当全民自我提升意识觉醒，迈入全终身学习的时代，知识普惠是大势所趋，也是快手努力的方向。数据显示，如今快手泛知识创作者数量达126万，过去一年，快手提供超过3600万场知识类直播。其中，万粉泛知识创作者视频发布量为1.1亿，泛知识内容观看时长达2.1万亿分钟；此外，泛知识视频评论量同比增长65.5%，评论中“有用”出现了3400万次。在快手上，李稻葵、刘震云、史国良、杜文龙、张朝阳等专家学者俯身讲授、平易互动，年轻人欣然走进直播间，迎接新知洗礼，触发深度思考。
党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”“拥抱每一种生活”的快手，不仅让每个人的故事被看见，也正在努力让每个人对知识的渴求得到满足，成为拓展知识边界、拓宽年轻人视野的重要阵地。当然，在推进知识普惠的进程中，无论是从知识供给端的丰富性上，还是知识呈现方式的多样性上，都对短视频直播平台提出了更高的要求。如今，知识已经推开了大学的围墙，但营造全民学习的氛围，还需持续叩开大众的心墙。（新报记者 张珊珊）
|
