南开新闻网讯（通讯员 王悦 霍菲）为加强美育工作“以文化人，以美润心”作用发挥，进一步提升辅导员美育工作能力，12月5日中午,美育浸润辅导员特色工作室在旅游与服务学院开展第四期美育浸润辅导员特色工作室实践培训。教育部首届全国高校美育教学指导委员会委员、中国合唱协会副理事长、南开大学文学院教授、南开大学学生合唱团首席常任指挥孟超美老师受邀围绕“校院美育工作的实践路径”主题作经验分享。活动由美育浸润辅导员特色工作室负责人、旅游与服务学院党委副书记兼副院长杨晓晶主持，工作室多位专兼职辅导员参与学习。
培训伊始，孟超美从自身在全国高校美育教学指导委员会工作的经历出发，分享了她对美育工作的理解和认识。她提出，综合型大规模的美育活动不适合院系美育工作开展，辅导员应当思考如何通过从自身工作出发，给予学生美的启迪和引领，锻炼学生创造美的能力，并建议辅导员开展美育工作要利用好身边的资源，因地制宜。
交流环节中，旅游与服务学院团委书记霍菲介绍了学院近年来通过打造“逐梦之旅”美育品牌活动以及依托班团支部和学生社团开展美育工作的基本情况，并与老师们就如何开展常态化的美育实践进行了探讨。计算机学院、网络空间安全学院团委书记王天骄老师从学院实际出发，提出“理工科学院应当如何开展美育”的思考。孟超美回应了老师们的问题，她谈到，美育教育的目的是育人，重在引导学生追求“真善美”，培养对美的感知、发现和创造力。美是无处不在的，美育工作可以结合学科专业特色，可以从学生的身边点滴着手，通过学生喜闻乐见的方式、润物无声的渗透让更多学生受益。
活动最后，杨晓晶总结了美育浸润辅导员工作室建立以来的工作开展情况，并表示将结合此次培训收获的实践经验和工作思考，进一步提升美育工作水平，促进营造具有“南开之美”的校园文化。
据悉，美育浸润辅导员特色工作室自今年5月成立以来，持续发挥工作室优势，邀请多位艺术专业人才和美育工作专家走进工作室授课，举办“逐梦之旅”美育实践课堂、师生诗歌朗诵会等活动，不断探索以美育为切入点的育人模式创新。未来，工作室还将进一步协同校内外资源，发挥学生自主优势，常态化推进美育工作，将工作室打造成为实现传递美、播种美、创造美的育人平台。
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