评论员 宋学敏
“南开大学你竟然有这么抽象的老师！”近日，南开大学物理科学学院陈璟教授的官网个人简介引发热议。简介中“应该拿不到诺奖”“都是浮云而已”“不会帮学生找工作”等自嘲内容，被学生截图发布后迅速出圈。这已是陈教授“二度走红”——2022年他就因这份“风趣幽默有内涵”的简介被网友发现。
无独有偶，深蓝色机甲战士与软萌的黄色小狮子，赫然出现在北师大文学院官网教师展示栏中。颜子楠副教授的“机动战士高达”扎古头像与吴沂澐讲师的卡通玩偶头像，像一道打破次元壁的闪电。网友调侃，“谁在教我古代文学？是高达还是表情包？”
长期以来，高校教师往往给人严肃、不苟言笑的印象，个人简介多是学术成果罗列，头像多为标准证件照。而南开与北师大这些教师以独特方式打破刻板印象，展现出学术工作者多样化、个性化一面。这种随性的表达已成为现象级了。例如，同为南开教授的胡金牛与陈璟因幽默简介被网友封为“抽象双雄”。胡金牛曾在简历中自嘲“找不到工作才读博士后”，称原子核物理是“夕阳学科”，甚至将“上过热搜第二”写入官网荣誉栏。
在传统观念里，不同职业有相对固定的形象要求。然而，随着社会发展和文化多元化，人们越来越接受和欣赏个性化表达。学生投票的结果更具说服力：胡金牛教授主页访问量突破17.8万次，陈璟简介吸引15万人次浏览；选修颜子楠课程的学生坦言“为学分而来却被内容吸引”。当教授们敢于暴露不完美，学问反而更具人间烟火的生命力。
陈璟与胡金牛等人的走红绝非仅因“搞笑”，随性表达的背后仍是学者的清醒。幽默只是表象，实力才是内核。陈璟一面用《少林足球》台词解构荣誉（“那些只是虚名而已”），一面明确亮明科研规则：硕士需1篇一作论文，博士需3篇，并警示“请慎重考虑”。胡金牛坦言部分论文发于“水刊”，但学生反馈他的课堂“严谨细致”，乐观态度教会他们“乐在其中”。北师大两位使用动漫头像的教师，实为副教授与硕士生导师，学术根基同样扎实。
校方的包容态度同样佐证管理理念的更新：南开对教师自写简介“不干涉”，北师大也表示只要不违背公序良俗，教师有权选择自己的头像。当然，高校教师个性展示应在一定限度内，不能干扰正常教学秩序和学术氛围。就目前案例而言，他们的展示是适度且积极的。
如南开校训所言“允公允能，日新月异”，百年前张伯苓的“爱国三问”犹在耳畔，今日教师们的动漫头像与简历自嘲，正是对“日新”精神的生动诠释。
原文链接：http://jinwanbaoepaper.enorth.com.cn/jwb/html/2025-05/30/content_87647_2233506.htm
审核：丛敏
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