南开新闻网讯(通讯员 刘志)近日,2025年国家社会科学基金年度项目立项结果正式公布,我校42个项目获批立项。
从项目类别看,我校获批重点项目6项,一般项目23项,青年项目13项。从立项单位看,我校共有13个专业学院获得立项,其中马克思主义学院获批7项列全校第一位,社会学院、历史学院、哲学院紧随其后位居前列。
据悉,2025年国家社会科学基金年度项目共立项5809项,其中重点项目427项,一般项目2750项,青年项目2077项,西部项目555项。
此外,在先前公布的2025年度国家社科基金教育学项目立项名单中,文学院获批1项。
南开大学2025年国家社科基金年度项目立项名单
序号
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项目分类
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所属单位
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申请人
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课题名称
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1
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一般项目
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文学院
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杨传庆
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中国词学文献学现代转型研究
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2
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一般项目
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文学院
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孙倩
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新出简牍名物词语考释与研究
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3
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青年项目
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文学院
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郝若辰
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基于预训练模型的古典诗歌风格流别研究
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4
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一般项目
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历史学院
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庞乃明
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中西交流互动与晚明军事变革研究
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5
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一般项目
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历史学院
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毛立坤
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晚清香港城市人口变迁与活动机理研究
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6
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青年项目
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历史学院
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史正玉
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唐代河东区域治理与央地互动研究
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7
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青年项目
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历史学院
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陈拓
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“旧西学”在近代中国的承接与转型研究
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8
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青年项目
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历史学院
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赵航
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国际传染病根除实践与美国“无形帝国”扩张研究(1898—1938)
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9
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重点项目
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哲学院
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李延军
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去中心化智能规划中的逻辑推理研究
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10
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重点项目
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哲学院
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王琦
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慰藉式哲学的理论建构与实践价值研究
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11
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青年项目
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哲学院
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郑随心
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《庄子》公共性向度研究
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12
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青年项目
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哲学院
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邓向玲
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大马士革《第一本原疑难与疏解》翻译、评注与研究
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13
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一般项目
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外国语学院
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侯杰
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美国岛屿书写中的海外殖民研究(1815—1915)
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14
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一般项目
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外国语学院
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孙丽娜
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中小学英语教师人机协同育人能力发展路径研究
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15
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重点项目
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法学院
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陈兵
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促进具身智能发展的法律适配研究
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16
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一般项目
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法学院
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高通
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数字技术推动刑事诉讼程序变革法治化研究
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17
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青年项目
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法学院
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崔雪炜
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混合合同的解释和规范适用问题研究
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18
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重点项目
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周恩来政府管理学院
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凌争
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资源约束下地方政府创造性执行的体系构建与效能提升研究
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19
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一般项目
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周恩来政府管理学院
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陈纪
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各民族全方位嵌入推进中华民族共同体建设的机制与实践研究
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20
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青年项目
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周恩来政府管理学院
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王耀辉
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人工智能驱动下美国对华制裁的虚假叙事与中国应对研究
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21
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一般项目
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马克思主义学院
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陆阳
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马克思主义哲学中国化标识性概念建构研究(1919—1949)
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22
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一般项目
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马克思主义学院
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常宴会
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思想政治教育与人工智能深度融合的规范体系建构研究
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23
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一般项目
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马克思主义学院
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任铃
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中国式现代化生态观的理论体系及其创新贡献研究
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24
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一般项目
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马克思主义学院
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孟庆龙
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马克思时间范畴的文明逻辑及其当代阐释研究
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25
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青年项目
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马克思主义学院
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刘昊
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资本主义“文明悖论”的历史唯物主义批判研究
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26
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青年项目
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马克思主义学院
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秦臻
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百年变局下垄断资本全球积累的新变化与我国应对方略研究
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27
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青年项目
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马克思主义学院
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田恒
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金融强国视域下国有金融资本高质量发展的政治经济学研究
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28
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一般项目
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经济学院
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张云
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政策协同视角下银行流动性创造阈值效应及系统性风险防范研究
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29
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一般项目
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经济学院
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王乃合
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标准开放促进我国深度参与国际分工的适配性研究
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30
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一般项目
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经济学院
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关永强
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近代中国工业调查史料整理与生产总值推算研究
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31
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重点项目
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商学院
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柯平
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数智化背景下目录学变革与学科体系重构研究
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32
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一般项目
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商学院
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樊振佳
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农村居民负向数字融入的形成机理与协同治理研究
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33
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一般项目
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旅游与服务学院
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马静
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数智技术对旅游者幸福感重塑的赋能效应与异化效应及其动态平衡机制研究
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34
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一般项目
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旅游与服务学院
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王菁娜
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博物馆叙事空间构建对青少年国家认同的影响研究
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35
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一般项目
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金融学院
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朱铭来
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资源配置视域下长期护理保险制度可持续发展研究
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36
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重点项目
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社会学院
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郑广怀
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新就业群体的社会工作服务体系研究
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37
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一般项目
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社会学院
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迟帅
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马克思主义社会学的现代化理论研究
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38
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一般项目
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社会学院
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秘舒
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城市空间的公共性提升模式研究
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39
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一般项目
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社会学院
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朱荟
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老年人数智社会参与的概念测量、健康效应与路径优化研究
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40
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青年项目
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社会学院
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王志友
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流动儿童数字风险的影响机制及政策优化研究
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41
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青年项目
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社会学院
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柳静虹
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在业低收入人口风险测度与弹性保障机制研究
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42
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一般项目
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医学院
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刘赵昆
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近现代中国社会对致瘾性饮料的健康认知与政府监管研究(1909—1965)
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南开大学2025年度国家社科基金教育学项目立项名单
序号
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项目分类
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所属单位
|
申请人
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课题名称
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1
|
一般项目
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文学院
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李英姿
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数智时代中国家庭读写教育的政策与实践研究
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