校训以精练的文字与厚重的意蕴滋润着学子，也彰显学校的办学理念和追求。作为学校的标志之一，校训本该是特色鲜明的。
然而，一项统计表明，我国本科院校校训重复雷同现象比较严重，“厚德”“博学”“笃行”3个词分别被用于超过100所高校的校训，“求实”“创新”出现的频率也非常高。
校训可以有适当的重复，毕竟都是在办大学、在育人。但是，过高的重复率却是不正常的，在一定程度上反映我们的大学没有着眼特色来办学。
特色可以提高学校的吸引力和竞争力，特色是质量重要内涵的观念也得到教育界人士认可。中外许多名校的校训洋溢着办学特色及文化色彩，比如，清华大学的“自强不息，厚德载物”，北京师范大学的“学为人师，行为世范”，南开大学的“允公允能，日新月异”，等等。
校训雷同也许有两个原因，其一是办学相对缺乏特色，其二是没有用心凝练校训用语。
许多学子走上社会之后，仍然念念不忘母校的校训，不经意间还以校训要求自己的言行。许多考生和家长在报考高校时，也在关注学校的文化及校训。
如今，大学在倡导以学生为本。笔者建言高校主政者，把自己富有特色、响当当的校训拿出来，给学生、给社会一个漂亮而深刻的印象。(柳青河)
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