南开新闻网讯（通讯员 张新颖）近日，一堂别开生面的“课本里的诗教精神”专题人生幸福课在南开大学温情开讲。这堂课将古典诗词与积极心理学相融合，吸引了众多师生参与。
在文学院与医学院携手开展的这场“跨界融合”教学实践中，医学院教师王利凤巧妙地将中国古典诗词与心理学中的马斯洛需求理论相对照，从“生理需求”到“自我超越”，引导学生在诗词的意境中理解幸福的多重维度。课堂通过“正念吃葡萄干”等体验活动、小组讨论与诗词解析，让参与师生在古今对话、中西互鉴中，深化对人生智慧与精神成长的体悟。
文学院教授张静在总结发言中结合诗歌与传统文化在国内外文化发展进程中的独特作用，点明“诗教精神”的核心在于教化育人，并鼓励大家从诗词智慧中汲取养分，树立积极向上的人生观与世界观。
据了解，本次课程是南开大学“中华诗教”微专业教学实践的一次生动缩影。该微专业设立于2024年，由张静担任负责人，依托国家重点学科“中国古代文学”及中华诗教与古典文化研究所持续建设，已逐步形成包含8门课程、16学分的培养体系，涵盖《中华诗教导论》《诗与诗学》《中国古典诗词中的品格与修养》等核心课程，旨在培养具备中华文化底蕴、熟悉“兴发感动”诗教理念、擅于讲解阐发诗词的高素质人才。
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