南开新闻网讯（通讯员 周悦颖 梁春艳）为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实习近平总书记关于新时代马克思主义理论研究和建设工程的重要指示，着力深化体系化、学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性、实效性，12月28日，南开大学联合湘南学院举行2024年秋季学期第八期集体备课会。备课会由湖南省教育厅思政处、南开大学马克思主义学院和全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（南开大学—湖南省）等单位主办，由湘南学院马克思主义学院、马克思主义基本原理课程虚拟教研室（南开大学）协办，人民公开课提供技术支持。本次集体备课会的主题是《马克思主义基本原理》第七章第二节“实现共产主义的历史必然性与长期性”，由南开大学马克思主义学院青年教师袁航主持，在教育部全国高校思政课云上大练兵平台全程直播。
湘南学院马克思主义学院专任教师陈欢欢以学生对该主题知识内容可能存在的困惑为切入点，引领学生深入理解马克思主义经典理论等相关知识，运用一系列现实案例加强讲授效果，从理论和实际相结合的角度出发，通过探讨社会消费现象与学生个人的欲望表达等哲学问题逐一回答了“按需分配能否实现？”“劳动能否成为人的第一需要？”“共产主义与个人的关系”这三个方面的问题。
南开大学马克思主义学院副教授、天津市第十五届高校青年教师教学竞赛一等奖、天津市五一劳动奖章获得者马梦菲分享教学经验。她肯定了陈欢欢教学展示中的闪光点，认为陈欢欢的教学问题意识突出，有现实素材支撑，且有一定学理依据。随后，她从理论的科学性、价值内涵和现实运动三个层面论证了实现共产主义的必然性，并进一步分析了资本主义社会的基本矛盾和共产主义社会的基本特征。此外，她也为完善教学设计环节提供了自身的宝贵经验，鼓励青年教师实践教学与理论科研齐头并进。
之后，会议进入教学点评指导环节。南开大学原副校长、国务院学位委员会学科组评议成员、教育部高等学校思想政治理论课分教学指导委员会副主任委员王新生首先进行点评。他指出，“手拉手”集体备课是非常有意义的活动，陈欢欢将教材体系转化为教学安排的设计比较合理，同时展示内容也存在提升空间。他聚焦本次集体备课主题，指出青年思政课教师提升授课水平需要把握三个抓手: 第一，如何在时间有限的课堂中呈现出更多学生日常生活中的疑难困惑；第二，在本章节的授课过程中，应深入探讨共产主义理想与现实之间的关系等哲学问题；第三，鼓励青年教师在日常教学中多加训练，实现在授课过程中脱稿讲解。
南开大学党委宣传部部长、中央马克思主义理论研究和建设工程专家、《马克思主义基本原理》编写组主要成员刘凤义进行点评。他指出，“金课堂”要具备“问题导向、实现教学互动、踏实讲好故事、真正讲透道理”等要素。陈欢欢的展示一定程度上具备上述要素，继续打磨会有更大提升。他提出三点教学建议：第一，在使用具体现实人物作为事例时，要注意区分其是否与讲课主题相关联；第二，在将教材内容转化为课程内容的过程中要把握重点理论，要注重对教材内容进行学理化解读；第三，授课应呈现教材中的关键命题和课程落脚点，只有这样在阐释理论时才会更加精准且有说服力。
湘南学院马克思主义学院院长卿定文也进行了点评。他建议陈欢欢可以从常识角度入手，结合当前国内外现实背景来分析制度的现代化过程，以此进一步论证实现共产主义的必然性。他指出，思政课教学要贯彻落实“八个统一”重要指示，始终坚持“三个贴近”原则。卿院长对专家指导团队、展示教师和人民公开课平台表达感谢，认为“手拉手”集体备课会让学院师生收获满满，并诚邀各位专家到湘南学院进行现场指导。
陈欢欢再次向各位专家表示感谢，并表示在今后的教学实践中会更加注重案例打磨，力求讲好中国故事，更好地将教材体系转化为教学体系，不断提升自身的教学能力和科研水平。
本次活动是全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（南开大学-湖南省）2024年系列活动的收官之作。南开大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任陈弘作最后总结。他指出，“手拉手”集体备课活动的成功举办，不仅有助于提高授课教师的讲课水平，还让各参与方获益良多。他提到，未来相关备课活动仍将进行，并诚邀各位专家继续参与这一活动。他向所有主办单位、协办单位、技术支持单位表示感谢，对所有参与和支持活动的领导和专家致谢。
据悉，近年来，南开大学依托全国高校思政课“手拉手”集体备课中心和马克思主义基本原理课程虚拟教研室等优势平台，持续利用数字技术开展云端集体备课磨课活动，形成具有影响力的知名品牌。2024年系列活动充分总结和发扬既往集体备课会经验，创新“讲-磋-思-导-评-磨”的集体备课方式，充分聚焦青年教师教学能力培养和各门思政“金课”一体化打造。未来，南开大学将持续发挥优势平台的集群作用，在常态化集体备课会体制机制上下功夫，助力新征程全国思政课内涵式发展再上新台阶。
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