南开大学天津市高校教师思想政治工作特色项目建设纪实
为落实“高等学校本科教学质量与教学改革工程”要求，南开大学于2012年整合教师培训机构和资源，成立了教师发展中心，专项开展教师发展工作。随后的六年时间里，在国家及教育部教师培训相关文件的指导下，结合南开大学发展要求，教师的自发成长逐渐转变为有方向有标准的培养,建立了“坚持中国特色面向世界一流”的教师职业发展培训体系。
以文化人
以文育人
在教师培训中，南开大学坚持“以文化人以文育人”，把弘扬优秀中华文化作为切入点，强调教师在文化传承与创新上应有担当，广泛开展参观学习、专题讲座等活动，用音乐、美术、诗歌等作为载体培养教师的审美追求，用历史、哲学、文学等分析视角揭示文化发展脉络。近三年来，通过设立“传统文化大讲堂”“美育讲堂”，天津音乐学院副院长靳学东、故宫博物院副院长冯乃恩、南京博物院院长龚良等一批专家学者受邀来校授课，通过30余次的名家报告，多角度展示了中华优秀传统文化的魅力，寻到了社会主义核心价值观的中华之根，让700余位教师在收获知识的同时，感受到了中华文化的博大精深，在校园内营造了弘扬传统文化的氛围，同时也丰富了教学内容。教师成为优秀传统文化的代言人，将健康、富有魅力的中华文化带入了课堂。
立足中国大地
解决中国问题
立足中国大地，解决中国问题是每一所中国大学的责任与义务。南开大学把优秀传统文化传承、当代中国发展环境、世界高等教育走向、创新驱动发展等大问题放到教师的工作生活中来思考，从理论和现实两个层面来阐释教师的责任与担当。教师发展中心先后组织了“了解南开了解天津”“学者沙龙”“科技成果转化”等专题活动，聚焦大数据应用、京津冀发展、环保学科交叉、在线教育等多个热点问题，以交流促合作，以共享促发展，搭建平台对接学科研究与国家需求。使南开大学的教师脑中有知识，眼中有目标，心中有国家。
坚持“世界一流”
发展方向
建设世界一流大学要依靠一流的教师队伍，他们的成长需要汲取高质量的养分。教师们对南开大学教师发展中心有一句戏谑的评价，“推开教师发展中心的门，门内是牛津，门外是天津”。这里有NATURE的编辑与你面对面的交流顶尖期刊论文写作，有剑桥大学的教授系统的带领你建设全英文授课课程，有伦敦大学的专家与你共同探讨互动式教学方法，还有一群与你志同道合的伙伴。教师们不仅享受到与世界一流大学同步的课程，而且享受到一流的服务。在设备先进的教师培训专用教室里，工作人员热情周到，教具教材一应俱全，将世界一流大学的教师培训课程原汁原味地呈现出来。高水平专业化的培训为教师发展提供了支持与动力，不断提升南开大学研究水平与教学质量。
以高校教师
职业为核心
针对南开大学研究型大学的定位与特点，教师培训工作从纵向上，按照教师职业发展规律，在职业生涯不同阶段提供支持与帮助，规范青年教师，支持骨干教师，服务拔尖人才；从横向上围绕“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作”五大职能，在教学、科研、文化素养等多方面着力，全面提升教师业务素质。“学高为师，身正为范”，“立德树人”需要既具有专业能力，又具有高尚品德的教师。教师培训以不同方式来讲科研诚信，讲师生关系，讲“四个自信”，通过立德来立行，不断加强师德建设。
南开大学的教师职业培训以世界一流为意，以创新发展为气，以中国特色为魂，以教师职业为形，起意行气，树魂塑形，努力实现意通、气行、魂定、形活。通过富有中国特色，具有世界一流水平的培训，一批批优秀的教师从教师发展中心的课堂走出来，站上南开教书育人的讲台。他们具有坚定的信念，掌握丰富的知识，坚守学术道德，乐于育人，甘于奉献，为新时代高等教育事业的发展谱写着新的篇章。
撰文 本报记者 张雯婧 通讯员 田少华 邓蕙
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