改革后的大学英语教学将采取“三级、两段、三模块、多课型”的立体化课程设置。其中,针对学生语言基础存在差异的情况,学校将根据学生入校成绩,确定A、B、C三个培养层级。A级为最高,采用全英文教材授课,重点培养学生的学习策略、学术规范与思辨性阅读能力。B级培养人数最多,使用中英兼备的教材。C级针对部分学业困难生,重点在于夯实其英语基础。
编辑:赖鸿杰