南开新闻网讯（通讯员 耿丽娟 刘玥）12月4日，电子信息与光学工程学院特邀中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长、南开大学原校长龚克为2025级本科新生带来题为“如何规划‘我的大学’”的新生研讨课。讲座聚焦本科新生的学业规划与学科引航、爱国精神赓续与公能品格塑造、人工智能发展与创新能力培养等方面展开，帮助新生更好适应大学生活、明确学业方向、树立公能报国志向提供了指引。学院党委书记杜雨津、副院长王维华及新生研讨课授课教师共同参加。
龚克从“小我与大我”的关系切入，强调南开学子肩负“知中国、服务中国”的时代使命，鼓励新生将个人成长融入国家发展大局，以民族复兴为己任，践行“允公允能、日新月异”的南开精神。他提出“以终为始”的规划方法，引导学生展望四年后的成长目标，反向规划当前的学习、实践与体育锻炼安排，实现个性化发展与共性化要求的统一。
龚克指出，当前全球正经历“绿色化”和“数字化”双重转型与中国现代化建设的历史交汇时期，同学们的大学阶段恰处于推动转型的关键时期。他深入剖析了人工智能发展的基础、历程与趋势，强调新一代信息技术正驱动社会深刻变革，新工科人才必须紧跟科技前沿，同时树立正确的科技伦理观。他特别提醒，在人工智能时代，南开学生更应培养“审辩思维”，避免过度依赖AI技术，要主动提升发现问题、解决问题的能力。
龚克鼓励学生文理交叉、古今贯通，在打好数理基础的同时，注重人文素养与合作精神的培育。他还以周恩来总理“老实为学”和杨振宁先生“宁拙勿巧、宁朴勿华”的治学理念为例，勉励同学们重视基础、恪守诚信，锤炼“刚毅坚卓”的意志品质。
在交流互动环节，龚克与同学们围绕“AI能耗与绿色转型如何平衡”“如何防范对AI的过度依赖”等问题展开深入讨论。他寄语新生，在使用AI工具时应始终保持个人的主体性与判断力，坚持批判性思维，勇于挑战时代重大课题。
据悉，此次新生研讨课是电子信息与光学工程学院推动“以学生成长为中心”的教育理念、践行卓越公能人才培养体系3.0的重要举措。学院将持续引导学生探索个性化成长路径，鼓励开展科研创新与实践，在集成电路、航空航天、人工智能等前沿领域深化学习与研究实践，培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和担当能力的新工科拔尖创新人才。
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