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南开新闻网讯（通讯员 崔玉晓）为进一步加强青少年创新后备人才培养工作区域交流，提升西部地区青少年科技教育水平，中国科协青少年科技中心在天津举办了西部地区科技教师能力提升研修实践活动。作为此次活动的主要协办单位，南开大学环境科学与工程实验教学中心于4月26日下午，为40位优秀中学科技教师组织了一场生动丰富的创新教育理论与实践活动。
环境科学与工程学院院长祝凌燕对中学教师的到来表示欢迎，介绍了南开大学环境学科的发展情况以及办学理念、人才培养等方面的优势，以及科教融合、科研反哺教学的特色，她表示愿意继续加强高校与中学的紧密合作与深度融合，推动青少年创新后备人才培养。
环境科学与工程学院副院长王鑫以“神奇的发电细菌及其在环境治理中的潜在应用”为题做了主题报告。他以生物电的起源、生物与电的关系为切入点，深入浅出地讲解了发电细菌的发电原理及其相关应用前景。他提出发电细菌相关成果可应用于实践教学活动中，涉及生物学、物理学、化学、环境学等多学科交叉，有助于加强学生对科学知识的综合运用。实验教学中心崔玉晓为中学教师详细讲解了如何利用土壤、碳毡、导线、电阻、乙酸钠、香蕉皮等材料制作一台土壤微生物燃料电池，并现场演示了电池的制作过程。环境学院教师李田、廖承美、陈妹和研究生闫文卿现场指导中学教师们完成了土壤微生物燃料电池的制作和电能的储存、升压。最后，中学教师们利用提前已启动的微生物燃料电池开展了比赛，通过转动小风扇、点亮小灯泡以及手机充电等形式直观地观察到微生物产电。中学教师们一致表示这是一场生动有趣、别开生面的科技实践活动，受益良多。
2024年西部地区科技教师能力提升研修实践活动由中国科协青少年科技中心主办，天津市科技工作者服务中心承办，南开大学科研部和天津科技工作者之家协办。由121位来自于重庆市、四川省、云南省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区、陕西省、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团、内蒙古自治区和天津市的优秀中学科技教师参加，旨在服务教改、提升中学教师科学素质。
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