南开新闻网讯(通讯员 鲍文海)何种形式的“三会一课”最受欢迎？如何推动大学生更多参与党支部组织生活？为此，商学院本科生第二党支部开展调研。从数据上看，大学生对于形式新颖的活动感兴趣，但也反映出活动需求不明确、缺乏理论深度、缺少主动学习和交流态度等问题。
“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。学生党员在落实“三会一课”制度方面反映出“组织生活缺少趣味性”“没有结合党员需求和党的要求”等问题，这是党支部开展调研的深层次原因。
该支部面向5个学院、包括本硕博在内的各年级的党员、预备党员、发展对象、积极分子发放问卷159份。调查中，有超过80%的受访者能准确地说出“三会一课”的含义，但能主动了解并认真贯彻的人只占28%，反映出目前“三会一课”活动开展仍有待加强。
对于“三会一课的落实情况不理想”，71%的受访者认为目前存在的最大问题是“活动与学习工作时间相冲突”。支部党员秦一璇表示：“大学生的课业压力相对较重，在开展“三会一课”时可以选择一个固定的时间段，并根据实际情况灵活调整”。
在对党支部指导教师的访谈中，他们认为，“学生对于‘三会一课’观念较为死板，积极度不是很高”，在开展“三会一课”时不能就事论事，空谈一切，要建立自学生需求上，成为支部成员喜欢的平台。
该党支部表示，在今后的“三会一课”中，应重视新媒体的应用，逐步成为“三会一课”的重要辅助手段，加强互动，提升内容质量。此举也有利于利用碎片化时间，立足实际情况，缓解课业紧张导致的活动、学习开展困难，而非与之对立。要多措并举，破解“三会一课”落实不到位，效果不突出的问题。
据悉，商学院在学生党建工作中，注重以问题为导向，注重学做结合，积极落实全国高校思想政治工作会议精神。
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