学校一直对数学学科比较重视,数学学科院士比较多,发展也比较快,在这里想要提出的是高等数学的教学问题。目前,数学学院承担了每学期4000人的高等数学教学工作,教学工作量大、人员相对比较少,老师们投入了大量的时间和精力。希望学校在职称评价体系上有所倾斜,将教学工作量纳入职称评定因素,适当增加教学经费,或是成立公共数学教学单位,将数学公共课教学独立出来。(文字整理/周萍萍 张剑 摄影/任永华)
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