李惕碚

饶子和

　　创新：国家的需要

　　1966年，李惕碚在云南东川高山宇宙线实验室从事宇宙线观测与研究。当年东川发生了6.5级地震。“地震发生后不断有群众打电话给我们，询问是否还有余震，会发生在什么时候，语气中充满了信任。而我们却无法回答，这给了我很大的触动。面对重大灾害、环境能源问题、持续发展问题，都需要我们大力推进自然科学领域的原始创新和突破，才能满足国家、人民的需要。

　　谈到几天前发生的汶川大地震，饶子和院士哽咽了。“对受灾地区人民的痛苦我感同身受，因为1976年我在北京上学时，就经历了唐山大地震。作为一名科学家，我们还需要更加努力，用自己的创新研究成果解决实际问题。这是国家、人民的需要，也是我们的责任。”

　　在报告会上，李惕碚院士和饶子和院士分别以“原始性创新与创新的实现”和“我的科研之路”为题，介绍了自己的科学研究历程和方法，以及面向国家需求进行科技攻关的经历，并阐述了各自对科技创新的独到见解。同时，他们还回答了来自南开大学学生和中国科学院研究生院、中国科技大学和中国科学院上海教育基地3个分会场学生的提问。

　　勇于创新善于创新

　　作为一名天体物理学家，李惕碚院士在科研领域取得了多项成果，并已在国际多学科研究中广泛使用。然而他的一些重要工作，开始都不被人接受，甚至受到许多人强烈反对，经过10年左右的时间才得到普遍承认。李惕碚院士认为，创新不能追随潮流，而要走自主创新之路。一旦找到了自己认为有价值的创新点，就要坚持下去，走自己的路。不要将论文能否发表或能否被多次引用作为衡量创新价值的唯一标准，因为一个真正原创性的理论或方法，需要多方面科学实践的检验，往往需要多年时间才能被普遍接受。

　　对于学生提出的如何才能找到具有创新性的研究内容，李惕碚认为，不管从事哪个学科的研究，实践都是最重要的，创新很难在翻阅文献中产生。青年学生要多参加实践，无论是做实验，还是现场调研。要以敏锐的洞察力、认真细致的科学态度，从实际问题中提炼出基本理论问题，再找出解决方法。“从实践中提取出创新性研究，将会具有很广泛的应用性，对于解决实际问题会具有很大的帮助。”

　　创新需要培养综合素质

　　饶子和院士长期从事与重大疾病或重要生理功能相关的蛋白质三维结构、功能以及蛋白质工程与创新药物的研究，取得了许多突出的研究成果。2006年5月，在科学研究岗位上工作了30年的饶子和，被派往南开大学执掌校印。对于创新，他有自己的理解。他认为，青年学生和科学工作者应努力培养自己的综合素质，这是创新的一个基础。他举例说：“自然科学研究者要写出高水平创新性的学术论文，不仅要在本领域内研究出色，更需要人文素质的支撑，要有一定的文采；我们要让其他国家的科学家了解我们的观点，更要有一定的外语水平和语言、文字表达能力，这样我们的成果才能够更好地展现出来。”

　　一名学生提问：在学期间从事学生工作、参加社团活动是否会影响学习与科研？饶子和院士用自己的经历回答了他的问题。“我在牛津大学作研究时，每当思路不畅时，我都会暂时换一个环境，比如与老师、同学交流，参加学术、社团活动等。当我再回到书桌前或实验室后，往往会有新的想法迸发出来。”饶子和说，大学里所有的经历对于未来的人生都是有用的，关键是要根据自己的实际情况，学会如何安排，才让自己的大学生活更有意义。

编辑：韦承金