南开新闻网讯(记者 薄晓岭)12月29日，南开大学首次本科教学工作水平预评估圆满结束。评估专家组组长、天津科技大学校长曹小红宣读了专家组对经济学院、信息技术科学院本科教学工作的评估意见。校党委书记薛进文、常务副校长陈洪、党委副书记刘景泉、副校长许京军、教务长朱光磊出席评估意见反馈会。全校各院(系)院长(主任)、书记及主管教学工作的副院长(副主任)、教学办主任、机关各相关部门主要负责人参加了会议。会议由许京军主持。
12月26日至27日，专家组对经济学院本科教学工作进行了评估检查。专家组听取了经济学院副院长何自力所作的自评报告汇报，并根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》(试行)和《南开大学院(系)级本科教学工作水平评估指标体系》(试行)的要求，实地考察了图书馆经济分馆、教学基本设施建设和有关教学实验室建设，认真查阅了教学评估档案和相关支撑材料，深入课堂随机听取了12门本科专业课程，召开了部分教师、学生和管理人员参加的3个座谈会，随机抽取了各专业的部分学生进行了外语和计算机的基本技能测验，还调阅了9门专业课程的本科生试卷、7个专业相关年级的毕业论文和有关实习报告，并与南开大学校领导就办学指导思想、办学特色等问题进行了座谈。
专家组充分肯定了南开大学经济学院本科教学工作所取得的成绩，经认真讨论，认为经济学院的本科教学工作在以下几个方面取得了显著成绩：一，教学环境和教学设施建设取得突出成绩。特别是自筹经费五百余万元资金投入到本科教学建设方面，在硬件建设方面几年来发生了根本性的变化，体现了学院对本科教学地位的注重。二，教学档案整理工作非常出色。本科教学工作档案建设完整充实，支撑材料丰富，充分显示了学院教学管理队伍的整体水平。三，办学特色突出。不仅注重培养理论研究和应用研究相结合的创新人才，还在综合性复合型人才培养模式方面做出可喜的成绩，经管法试点班和跨校联合培养金融学双学位班的成功就是证明。四，科研工作和本科教学工作相互促进的关系较为协调。经济学院不仅学术地位在国内名列前茅，特别是经济学、金融学、国际经济与贸易等学科均居于国内领先地位，而且经济学院在本科教材建设、精品课程建设、教学名师培养等教学工作方面也取得了可观的业绩。五，实验室建设取得突破性成绩。经济学院能够结合专业特性，率先在人文社会学科建立多个教学实验室，鲜明地体现了经济学院在本科教学创新性建设方面所取得的成就。
12月27日至28日，专家组对信息技术科学学院本科教学工作进行了评估检查。专家组听取了信息技术科学学院副院长袁晓洁所作的自评报告汇报，并根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》(试行)和《南开大学院(系)级本科教学工作水平评估指标体系》(试行)的要求，实地考察了资料室、教学基本设施建设和有关教学实验室建设，认真查阅了教学评估档案和相关支撑材料，深入课堂随机听取了10门本科专业课程，召开了部分教师、学生和管理人员参加的3个座谈会，随机抽取了各专业的部分学生进行了外语和计算机的基本技能测验，调阅了5个专业课程的本科生试卷、5个专业相关年级的毕业论文和有关实验报告。
专家组充分肯定了南开大学信息技术科学学院本科教学建设工作，认为南开大学信息技术科学学院高度重视本科教学，几年来本科教学建设得到很大发展。其突出的成绩主要体现在以下几个方面：一，本科专业课程建设取得了突出成绩。信息技术科学学院专业课程涉及八个一级学科，全院根据“宽口径、厚基础、重管理、优素质，培养具有创新意识和能力的现代信息技术专门人才”的人才培养理念，整合学院教学与科研资源，在构建信息技术学科群的基础上统一设计全院本科基础课程，专业定位起点高、建设目标明确，形成了较为鲜明的办学特色与优势。二，在专业建设方面，主动调整专业建设方向，适应社会经济的发展，与天津大学跨校合作，发扬各自学科的优势，创办了光电子技术科学专业；为适应现代信息社会的需要，信息安全专业与法学、数学相结合，建立了信息安全专业双学位试点班，积极探索综合性、复合型人才培养的新模式，并取得了初步成果。三，学院重视本科教学工作，严格执行教育部和学校有关规定，将教授、副教授每学年为本科生授课作为一项制度，并作为考核的主要依据，教授、副教授为本科生上课已成为普遍共识。四，在教学管理方面，在全校率先实现了用现代信息技术对本科教学过程的全程规范化管理，提高了教学管理水平，形成了较为完善的教学质量监控体系，促进了教学质量的提高。五，在人才培养方面，坚持以学生为本，重视学生综合素质和创新能力的培养，把学风建设作为系统工程来抓，基本形成了全院育人的格局，人才培养质量显著提高，学生在国际国内各类比赛中屡获大奖，毕业生深受社会各界青睐。
在肯定两个学院本科教学工作取得显著成绩的同时，专家也指出了他们在师资队伍、专业建设、课堂等方面相对薄弱的地方，为学校改进工作提出了宝贵的意见和建议。
陈洪代表学校致谢词，并结合本次专家组评估意见，布置学校下一阶段的本科教学工作。学校将在全校范围内传达、贯彻专家组的反馈意见，以在全校范围形成共识；同时，遵照专家组意见，各院(系)要高度重视、严格规范本次期末考试安排和明年的毕业生论文(设计)工作，责任到人，安排抽查；教务处要在寒假期间对全校教学资料进行汇总；各相关部门协调合作改善学校教学环境，并讨论确定学校本科教学发展的整体定位；2007年新学期学校将安排围绕各人才培养基地开展专题研讨，针对学校本科教学中存在的问题开展专项检查，并开展一系列制度建设。
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