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南开新闻网讯（记者 梁煊 摄影 宗琪琪）为深入学习贯彻党的二十大以及历次全会精神与全国教育大会精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，全面落实立德树人根本任务，12月17日，南开大学课程思政领导小组会议在八里台校区服务楼召开。校党委书记杨庆山主持会议，校长陈雨露出席会议并讲话。常务副校长陈军出席会议。
会议指出，课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键举措，是构建“大思政”格局、实现“三全育人”的重要路径。近年来，学校持续强化顶层设计，成立课程思政教学研究中心，实施“一院一案”“一课一案”模式，推动思政元素与专业教学深度融合；持续深化推进“三进”工作，加强原创性教材建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，建成一批高质量课程思政案例库与示范课程，形成了一批可推广、有特色的育人实践成果。
杨庆山指出，南开大学具有深厚的爱国主义传统与独特的育人优势，习近平总书记的亲切视察与殷切嘱托，为学校发展注入了强大的精神动力。他强调，课程思政建设必须坚持以人为本理念、紧扣“三全育人”要求，着力打造具有“南开特色、南开水平、南开模式”的思政育人体系。要系统梳理升华学校在名师金课打造、原创教材建设、师生实践活动等方面的既有优势与特色亮点，将其凝练为可在全国范围内发挥示范引领作用的育人成果。他要求，全校上下必须强化协同联动，领导小组要切实加强统筹，相关部处与学院要紧密配合，将本次会议凝聚的共识与建议，切实转化为任务清单与行动计划，并纳入学校发展规划，推动课程思政建设出实绩、见实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出南开人应有的贡献。
陈雨露强调，课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键路径，直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。要将习近平新时代中国特色社会主义思想润物无声地融入专业教学全过程，引导学生坚定“四个自信”，做到“两个维护”，培养“三观正、底气足、能担当”的时代新人。他指出，要将习近平总书记分领域思想进课程工作作出南开特色，凝练已有亮点，形成可示范、可推广的育人体系；要以国家首批原创性教材建设为抓手，巩固现有优势，将其转化为课程思政的核心载体与突出优势；同时，要强化部门协同联动，在师资评价、资源配置、成果凝练等方面形成合力，共同推动我校课程思政建设迈上新台阶，助力学校在思政育人领域持续走在全国前列。
会上，教务部、研究生院、外国语学院、法学院、周恩来政府管理学院、汉语言文化学院、经济学院、金融学院、化学学院等单位分别就本科与研究生课程思政建设、习近平总书记分领域思想进课程、《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作、课程思政案例库建设等方面的阶段性进展与工作思考进行汇报。
课程思政领导小组各成员单位负责人结合部门职责，就课程思政与专业培养目标融合、教师育人能力提升、示范课程辐射推广、实践育人平台建设等方面支持课程思政建设作交流发言。
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