南开大学党委书记 魏大鹏
在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记要求做到四个“坚持不懈”，在强调坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观时，还特别提到了“允公允能，日新月异”的南开大学校训。
南开大学把“公能”校训作为社会主义核心价值观的“南开表达”，升华为指导学校办学、规范师生品行的基本遵循。
在办学战略层面，学校实施南开特色的“公能”素质教育，把“以德为先、能力为重、全面发展、勇于创新”作为核心育人理念，通过德、智、体、美四育融合、协调发展，努力培养以杰出校友周恩来为楷模的“爱国、敬业、创新、乐群”栋梁之材。
在实施操作层面，学校探索“五位一体”的全方位育人模式，充分发挥课堂教学的主渠道作用、社会实践的养成作用、校园文化的熏陶作用、网络舆论的引导作用、教师队伍的示范作用，引导学生在深刻理解“公能”校训及社会主义核心价值观内涵的基础上，努力在勤学、修德、明辨、笃实的践行上下功夫，实现价值追求与实践的高度统一。
以贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神为契机，南开大学将继续推进“公能”素质教育与社会主义核心价值观教育的深度融合，着力在以下三个方面实现突破：
一是完善与课堂教学相互促进的第二课堂体系。深化教育教学综合改革，创新实践教学方法，加大实验、实习、实践比重。积极争取社会各方面支持，整合实践教学资源，拓展实践教学形式，建设一批相对稳定的实践教学基地。着力培育学生理论骨干和理论社团，加强对学生理论社团的引导支持，鼓励思想政治理论课教师担任指导老师。
二是强化专业学院的责任意识和育人主体功能。学校不断完善学院德育工作考评体系，把德育开展情况纳入学院领导班子及成员考核评议内容，要求学院党政联席会议定期研究本学院育人工作如何开展；要求院级党团组织和学生会、研究生会切实发挥作用，合力推进体现学科和专业特点的“公能”素质教育；要求深入挖掘专业课程和院史、学科史中的德育资源，培育一批学院特色鲜明、专业针对性强的德育工作示范项目；要求推动学校德育工作力量下沉、资源下移，建立稳定的经费保障机制和激励保障机制。
三是激发学生在“公能”素质教育中的能动性。加强党团组织建设，充分发挥基层党支部战斗堡垒和学生党员先锋模范作用，充分发挥共青团组织在教育培养青年中的重要作用。重视强化学生代表大会、研究生代表大会在团结带领同学进行自我教育、自我管理、自我服务方面的重要功能。鼓励支持学生会、研究生会、班级和社团等开展自我教育，通过自主管理、自主实践、自主锻炼、自主评价，促进学生的自我完善和全面发展。
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