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从幼儿园到大学 南开系列始于家庭教育   2017-04-27
读《严修日记》   2017-04-26
一代人师——严修   2017-02-27
张伯苓:教育“在于造成完全人格”   2017-01-09
严修与张伯苓共同教育事业的开创   2017-01-09
雅不欲附和下笔乃似之——读《严范孙先生古近体诗存稿》   2016-10-28
作为诗人的严修 ———《严范孙先生古近体诗存稿》读后   2016-10-18
严范孙的心灵投影   2016-08-31
严修的读书三法 诵读、温书、点读   2016-07-06
张伯苓先生和他的世界一流大学梦想   2016-04-26
弘扬“公能”教育精神推广现代教育理念的张伯苓校长   2016-04-26
“允公允能”校训中“公”的解读 ——张伯苓的现代公民素养教育   2016-04-26
张伯苓的最后岁月   2016-04-26
爱国救国的教育家——张伯苓   2016-04-26
严范孙幼学琐事   2016-04-26
晚清教育革新之先声 ——读《严修日记(1876-1894)》   2016-04-26
南开“校父”是怎样炼成的 ——读《严修日记》   2016-04-26
张伯苓为童漪珊证婚   2016-01-14
从“尚公、尚武、尚实”到“允公允能”——严修对教育宗旨的探索及其对南开校训的影响   2014-12-05
天津日报:张伯苓与直隶小学会议   2014-11-27
天津日报:档案中的张伯苓(五)支援东北大学    2014-11-21
张伯苓的幸福生活   2014-11-17
张伯苓与民园   2014-10-20
今晚报:严修逝世日期辨   2014-10-20
张伯苓:不懂体育者,不可当校长   2014-10-20
“有如此人物居中国,中国必不能亡”   2014-10-20
教育与政治:南开校长张伯苓与国民政府   2014-07-17
【专题】纪念南开校父严范孙诞辰150周年   2014-06-04
“南开之父”张伯苓的青岛之行   2014-05-20
张伯苓和南开:一人一校一国家   2014-04-02

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