崔玉晓
精密仪器与课堂
她的科教之路
闪耀着青春光彩
岗位 南开大学环境科学与工程学院青年教师
她的故事 在科研领域筑牢根基，用温暖的讲述播撒科学种子，她在精密仪器与青春课堂之间，走出了一条有精度、有温度、有故事的科教之路。
劳动宣言 扎根科研一线，传播环保新知，让实验室科技成果，点亮大家的生活。
精准发力 支撑科创硬件根基
上午9点，在预约使用激光扫描共聚焦显微镜的学生到达之前，崔玉晓老师已经完成自己负责的大型仪器的日常维护，并且开机预热，“一会儿同学们使用时，仪器会是一个很稳定的状态。”
崔玉晓老师首先全程操作了一遍，给第一次使用仪器的学生培训。本次实验中，学生想观察生物膜的活性状态，在学生操作时，她细致地提醒，一定要在显微镜目镜下对生物膜的观察点“精准定位”——选择的位置有偏差，可能拍不到理想的效果，还会影响后续实验分析。同样，电脑操作的关键点在于“调参数”，和用单反拍照调白平衡、感光度类似，确保成像结果准确反映科研需求。在崔玉晓老师的指导下，电脑最终成像显示的一大片绿色“荧光”表示，实验所用电活性微生物的“状态不错”。她还进一步讲解了生物膜三维立体成像的实际应用价值，“高端仪器可以清晰拍到生物膜的立体空间结构，既能直观解析生物膜整体形态特征，也能对比分析微生物传感器内部生物膜的生长差异，为水体有机物浓度的高灵敏、高稳定性检测提供关键支撑，具有重要的科研应用意义。”
崔玉晓老师所在的科研团队是王鑫教授领衔的“微生物电+”团队，王鑫教授为国家自然科学基金青年科学基金A类获得者、国家重大科技专项首席科学家，其团队是国内最早深耕微生物电化学领域的研究团队之一，重点围绕细菌跨膜电子转移原理、微生物电化学水质传感技术等开展研究，在水质生物毒性快速检测、污染土壤绿色修复等领域已实现工程应用。崔玉晓老师针对样品前处理等科研关键问题，牵头创新系列分析方法，成功实现原位无损检测、高分辨率抗干扰成像等多项技术突破，为高水平科研成果产出提供了关键技术支撑。
所在环境科学与工程学院多篇发表在《Nature》《Nature Water》等国际顶级期刊论文上的直观实验数据，正是在崔玉晓老师牵头搭建的显微检测成像平台上，亲自操作、全程指导完成的，主动担当、精准发力，显示出过硬的科研实力。
点亮未来 播撒科研种子
作为“南开大学环境污染诊断与防治市级科普基地”的核心成员，崔玉晓老师自主研发了“微生物燃料电池”等多个特色展教具，在给中小学生做科普时最“吸睛”。
“同学们，咱们来一起见证奇迹——串并联数个微生物燃料电池，大家看，就能给手机充电了。”现场，崔玉晓老师用的“奇迹”，就是实实在在的前沿科学成果，“通过生动形象的语言、可操作的装置，让孩子们可知可触可感。”
一次全国青少年科学营活动中，崔玉晓老师让大家亲手操作微生物发电机。一个胖胖的男孩兴奋地向她介绍，他平时和同学在“养臭水”——饮料瓶子里放入过期牛奶与厨余垃圾等，然后拧盖静置看谁的先爆炸，“我这个也是厌氧微生物在起作用，但发电显然比爆炸有意思多了，而且安全环保。”崔玉晓老师乐了，还特意送他几套装置，“回去和同学比谁先能发电吧。”
截至目前，通过崔玉晓老师的科普课堂，累计受益人数超过1万人。在全国科普讲解大赛中，她以“绿色’活’电池”“发电细菌的环保奇功”为科普讲解主题，赢得评委及观众的一致好评，最终从来自全国74支代表队的247名选手中脱颖而出一举摘得大赛一等奖，在科普领域深耕细作、发挥示范引领作用。
从高校实验室的科研深耕到科普领域的多元实践，崔玉晓老师用行动诠释着科普工作者的担当。在她看来，科研是“种子”，科普是“土壤”——唯有彼此滋养，才能共同成长。
原文链接：https://jinwanbaoepaper.enorth.com.cn/jwb/html/2026-05/03/content_87649_3399905.htm
审核：韦承金
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