人民网北京11月12日电(记者 贺迎春) “南开自创校以来，就以世界一流为目标。”南开大学校长龚克今日上午在人民网访谈时表示，南开先贤的遗愿我们一定要实现，南开争创世界一流不是为一校之荣誉，而是为振兴中华！
据龚克介绍，在抗日战争即将胜利之时，老校长张伯苓在回顾学校践行教育救国的艰苦历程，前瞻战后南开重建与发展时，讲了一段豪情满怀的话：“回顾既往奋斗之史迹，展望未来复校之大业，前途远大，光明满目。南开之事业无止境，南开之发展无穷期，所望我同人同学，今后更当精诚团结，淬厉奋发，抱百折不回之精神，怀勇往直前之气概，齐心协力，携手并进，务使我南开学校，能与英国之牛津、剑桥，美国之哈佛、雅礼并驾齐驱，东西称盛。”
“你看，要与牛津、剑桥、哈佛、耶鲁(当时译为雅礼)‘并驾齐驱，东西称盛’，这不就是要做世界一流大学吗? ”
“张伯苓先生接着指出，这‘是岂我南开一校一人之荣幸，实亦我华夏国家无疆之光辉也’。南开为救国强国而立校，与国家民族荣辱与共，要说建成世界一流大学时间表的话，那就是要起上振兴中华的伟大进程，在这一进程中做出南开的贡献，实现跻身世界一流的目标。”龚克说。
如何建设“世界一流”？龚克表示，要坚持爱国强国的南开道路，以苦干实干的南开精神继承并创新发展南开特色的公能教育，真正践行“允公允能、日新月异”。
龚克表示，大学的根本任务是立德树人，能够不断地培养出一流人才的大学才是真正一流的大学。基于这样的认识，南开一直强调育人为本，认为教学和科研都要以人才培养为中心，努力推进三个转变，即在办学理念上从“学科为本”转变为“学生为本”，即要以学生成长为学校一切工作的出发点和落脚点，把学科作为集教学、科研、服务、交流等行为和教师主体及学术积淀于一体的育人平台来建设；在培养内容上从“知识传授”转变为“素质发展”，努力推进德智体美四育融合；在教育模式上从“以教为主”转变为“以学为主、教学相长”，力图构建新时期南开“公能”特色的素质教育体系，来统筹以育人为中心的教学、科研、服务、交流和师资发展，以支撑一流大学的建设。
近日，国务院公布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》方案提出，要以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
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编辑：聂际慈
